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新制国立大学における初期教員養成カリキュラムの形成過程に関する研究

新国立大学初始师资培训课程形成过程研究

基本信息

批准号：
05710152
负责人：
浜田博文
金额：
$ 0.58万
依托单位：
Tokyo Gakugei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1993
资助国家：
日本
起止时间：
1993 至 1994
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-05710152/
关键词：
教員養成教育学部戦後教育改革日本教育大学協会

项目摘要

1.本補助金の交付以前から進めていた、日本教育大学協会の戦後初期における活動に関する資料の収集・整理と分析を引き続き行い、1950年3月に行われたカリキュラム研究全国集会における議論内容について把握した。2.個別大学における初期教員養成カリキュラム形成の動向を探るために、大学および教育学部の沿革史等を手掛かりにして個別大学の資料事情を確かめ、京都教育大学、高知大学、岩手大学、北海道教育大学等に関係する残存資料の探索と収集を行った。このうち、北海道教育大学において、上記1の集会に先立って日本教育大学協会に提出された資料を新たに確認した。また、岩手大学には、大学の設置認可申請書類が残存しており、入手することができた。3.米国の教員養成カリキュラムが戦後初期に参考にされたことは明らかだが、具体的に何がどのように参考にされたかは未だ明確でない。当時のアメリカの教員養成カリキュラムに関係する資料を筑波大学において探索し、収集したが、内容分析までは進んでいない。4.上記1と2の作業を通じて戦後初期における個別大学間の動向を整理する計画であったが、2の内容分析が未だ進行途上にある段階である。今後、これらの内容分析を行い、3の資料についても内容の分析に着手して当初の目的を果たすつもりである。

1. This grant was delivered before the program was conducted, and in the early days after the association of Japan University of Education, the collection and analysis of the training activities were collected and analyzed, and in March 1950, the program was conducted to conduct research on the contents of the national meeting, the contents of the seminar, and the contents of the seminar. two。 In the early days of the program, the faculty of individual universities formed a collection of information on the data of individual universities, such as the Department of Education, the Department of Education, Kyoto University of Education, Kochi University, Iwate University, Hokkaido University of Education, and so on. The association of Japan University of Education, Hokkaido University of Education and the Association of Japan University of Education. You can apply for the rest of the training program, as well as the Iwate University and University facilities, and start to review the training program. 3. At the beginning of the training program, the American instructor did not specify the information and details of the information system. At that time, the instructor will be responsible for the information collection, exploration, and content analysis of the University of Tsukuba. 4. In the first half of last year, after the completion of the assignment, there was an initial survey of the movement direction of each university, the planning of the program, and the analysis of the contents of the project. In the future, we will conduct a content analysis session, 3 data analysis and content analysis. We will begin to analyze the original goal.