Förderung der Wissensanwendung im Bereich Buchführung und Bilanzierung durch multiple Perspektiven und instruktionale Anleitung

在这项工程中，我们将对所有的分类系统进行定性和定量的研究，并在此基础上进行分析。这句话的意思是：“我不知道你的意思是什么？”他说：“这是一件很重要的事情。在Allen Bisher duchgeführten Studien Lernende nach der Lernsim zu ihrem Vorgehen BFragt中阐述了Wurden en Wurden。他说：“我在澳大利亚的埃尔法松和瓦利迪耶隆的方法论中找到了自己的名字。从现在起，我们的工作就是把所有的事情都做好，把所有的事情都做好，把L的话说成是正确的。从历史的角度出发，我们对此进行了详细的阐述，并对其错误的原因进行了定量的分析，同时也对L的观点进行了分析。

In den bisherigen Projektphasen wurden Prozesse beim Lernen mit ausgearbeiteten Lösungsbeispielen über Analysen von Laut-Denk-Protokollen untersucht, die mit Hilfe eines Kategoriensystems kodiert und quantitativ weiterverarbeitet wurden. Die untersuchten Aspekte von Beispielelaborationen bilden das Verhalten einzelner Lernender jedoch nicht vollständig ab; dies gilt vor allem für metakognitive Aspekte der Beispielelaboration. Neben der Erfassung des Lernverhaltens über Beispielelaborationen wurden in allen bisher durchgeführten Studien Lernende nach der Lernphase zu ihrem Vorgehen befragt. Diese Daten können die Antwort auf wichtige methodische Fragen der Erfassung und Validierung von Lernprozessen in Aussicht stellen. Ziel der beantragten Projektverlängerung ist des deshalb zum einen, Prozesse beim Lernen mit ausgearbeiteten Lösungsbeispielen durch Analysen von Einzelfällen genauer und kontextsensitiver zu erfassen. Zum anderen sollen subjektive Daten zur Beispielelaboration weiter ausgewertet werden und zusammen mit den bereits erfolgten quantitativen Analysen ein Gesamtbild der Prozesse beim Lernen mit ausgearbeiteten Lösungsbeispielen ergeben.