シミュレーション教育における窩洞の分析と評価法

模拟教育中空洞的分析与评价方法

• 批准号: 06771788
• 负责人: 川人 照美
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Osaka Dental University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06771788/
• 关键词: 窩洞形成; 人間工学; 教育

当教室で開発したファントム固定装置をもちい、20名の学生を被験者として、臼歯咬合面1級窩洞のアマルガム窩洞形成訓練を行った。形成した窩洞を定位置よりビデオカメラ(CCD-F340:SONY)を固定し撮影を行い、その画像を情報としてコンピューターに取り込むため、カメラからでる標準NTSC信号をビデオデジタイザーであるHyPER-ViSiON+(株式会社デジタルアーツ社製)のメモリー上に格納する。このデータを、640x400ドットのモニター上に1ドットあたり1670万色の色数で表示する能力をもつフレームバッファであるHyPER-FRAME+(株式会社デジタルアーツ社製)を通し、アナログRGBでモニターに送る。モニター上に表示された画像を元にスーパーインポーズ機能を使用して分析を行った。窩洞の計測点としては咬合面の隆線に添った5ポイント、裂溝に添った6ポイントを設定した。咬合面1級の基準窩洞を設定し、モニター上で形成した窩洞と重ね合わせ、計測点を測定し、基準窩洞とのずれを計測した。計測した値をプラス方向およびマイナス方向0.33mm事にポイントを与え窩洞の判定値とし、この値を基に窩洞の良否を判定した。この評価とインストラクターが実際に窩洞を見て評価した時との違い、このシステムに対する学生の評価を求めた。1.適正窩洞、切削過多の時は評価は一致したが、切削不足の時には今回の評価法を用いたほうが厳密に判定できた。2.学生が自ら入力することにより窩洞外形に対する認識が深まった。3.評価を数値化したため、多数の窩洞の形成の傾向を捉えることができた。

When the classroom で 発 し た フ ァ ン ト ム fixtures を も ち い, 20 の students を by 験 と し て, mortar 歯 occlusal surface level 1 socket hole の ア マ ル ガ ム nest hole forming line training を っ た. Form し た nest hole を fixed position よ り ビ デ オ カ メ ラ (CCD - F340: SONY) を fixed line し pinch of shadow を い, そ の portrait を intelligence と し て コ ン ピ ュ ー タ ー に take り 込 む た め, カ メ ラ か ら で る standard NTSC signal を ビ デ オ デ ジ タ イ ザ ー で あ る the HyPER - ViSiON + (co デ ジ タ ル ア ー The メモリ メモリ に grid する. こ の デ ー タ を, 640 x400 ド ッ ト の モ ニ タ ー に 1 ド ッ ト あ た り の color color number 16.7 million said で す る ability を も つ フ レ ー ム バ ッ フ ァ で あ る the HyPER - FRAME + (corporation デ ジ タ ル ア ー ツ club) を し, ア ナ ロ グ RGB で モ ニ タ ー に る. On モ ニ タ ー に said さ れ た portrait を yuan に ス ー パ ー イ ン ポ ー ズ functional を use し を line っ て analysis た. Nest hole の meter measuring point と し て は occlusal surfaces の carina に add っ た 5 ポ イ ン ト, fissure に add っ た 6 ポ イ ン ト を set し た. Occlusal surface level 1 の benchmark nest hole を set し, モ ニ タ ー で formed on し た nest hole と heavy ね close わ せ, such as benchmark, determination of gauge measuring point を し hole と の ず れ を measuring し た. Measuring し た numerical を プ ラ ス direction お よ び マ イ ナ ス direction about 0.33 mm に ポ イ ン ト を and judge え nest hole の numerical と し, こ の numerical を base に nest hole no を の good judgement し た. こ の review 価 と イ ン ス ト ラ ク タ ー が be interstate に nest hole を see て review 価 し た when と の violations い, こ の シ ス テ ム に す seaborne る students の review 価 を o め た. 1. The optimum is nest hole, when cutting too much の は 価 は consistent し た が, inadequacy of cutting の に は today back を 価 の evaluation method with い た ほ う が 厳 dense に determine で き た. 2. Students が, from ら, engage in する, <s:1>, とによ, the shape of the pit and hole に, and have a deep understanding of する, が, and まった. 3. Evaluation: 価を quantification of たため, most of the <s:1> holes <s:1> form <s:1> with a tendency to を catch える とがで とがで たた た.