劇場メタファーによる情報リテラシーの開発と評価

使用戏剧隐喻发展和评估信息素养

基本信息

  • 批准号:
    06780167
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.51万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
  • 财政年份:
    1994
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    1994 至 无数据
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

コンピュータリテラシー、情報活用能力、メディアリテラシーなど、社会の変化に対応できる力をつけていくことが緊要の課題である。そこでこれらの概念を練り上げ授業モデルを開発することを本研究の目的とした。本研究を進めるにあたって次の2つの問題に直面したため、本年度は必ずしも目的にそった研究成果は得られていない。1つはソフトウェアの入手である。発売元はその発表よりも6ヶ月発売が遅れた(LOGO)。そのため開発が大幅に遅れた。今一つは、教師の意識の問題である。苦手意識ばかり先に立ち、協同歩調をとろうとする学校、特に学級担任制の小学校、においては、大きな課題であった。本研究では、これまでの試行錯誤の末、情報技術(IT)を全体カリキュラム開発の中に、統合するというアプローチをとることとした。その仮説として昭和20年代のコアカリキュラムを発掘することが有効だということである。その中で到達した結論は、健康をコアとしたカリキュラム開発である。飼育(ヤギ)や栽培など長期に渡って展開が可能かつ他の様々な教科にも拡がりをもつ中でこそ、ITは教師に活用され、その有効性とともに限界をも学べるということである。その一部は、平成6年度本学附属小学校1年1組の公開研で発表できた。今後は、コアとなる素材を学校に探し求め、それをキャラクターしていくカリキュラム開発の必要性を学校として確認していくことになるが、一部は実践に移されつつある。この方向は、今後のSmalltalkなどオブジェクト指向・エイジェント指向の学習環境に十分対応していけるものとして考えられる。
Information utilization ability, social transformation, and other critical issues The purpose of this study is to improve the quality of the teaching materials. This research has been carried out in the past two years, and the research results of this year have been obtained. 1 The LOGO is displayed on the screen. A large number of people have been arrested. Today, a teacher's consciousness is a problem. The consciousness of hardship is first established, coordinated and coordinated, and schools, special schools, and large schools are responsible for the system. This study focuses on the development of information technology (IT) and the integration of IT technologies. In the 1920s, the number of people who died was reduced to 1,000. In the middle of the day, we arrived at the conclusion that we were healthy. In addition, IT is possible to expand the long-term development of breeding and cultivation, and it is possible to expand the long-term development of cultivation and cultivation, and it is possible to expand the long-term development of cultivation and cultivation, and it is possible to expand the long-term development of cultivation and cultivation. A department of public research and development in Heisei 6-year-old affiliated elementary school 1-year In the future, the school will explore and explore the material, and the school will confirm the necessity of developing the material. This direction is very relevant to the future of Smalltalk.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

有本 昌弘其他文献

隠された危機-武力紛争と教育
隐藏的危机——武装冲突与教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Masato NODA;Morikazu USHIOGI;Takashi HAMANO;中村敦雄;有本 昌弘;浜野隆・垂見裕子(監訳)
  • 通讯作者:
    浜野隆・垂見裕子(監訳)
知識経済の時代における教員の専門職性向上-カリキュラム・アセスメントのスクール・ベースト・ネットワークの中に日本の授業研究を位置づけ直す-
提高知识经济时代教师的专业素养 - 在校本课程评估网络中重新定位日语课程研究 -
形成的アセスメントによるコロナ禍のオンライン高 等教育実践への示唆 -エビデンスをもとに国際的 な俎上にのせる-
通过形成性评估对冠状病毒大流行期间在线高等教育实践的影响 - 根据证据将其放在国际范围内 -

有本 昌弘的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('有本 昌弘', 18)}}的其他基金

アセスメントを軸に社会文化理論から学習する個と集団と組織の往還を可視化する
通过学习社会文化理论并强调评估,可视化个人、群体和组织之间的往来
  • 批准号:
    23K20698
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Visualizing the traffic of individuals, groups, and organizations learning from sociocultural theories based on assessment
基于评估,可视化学习社会文化理论的个人、团体和组织的流量
  • 批准号:
    21H00852
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Dual and strategic approach of the assessment with the axis of the cross-cultural study of curiosity
以跨文化好奇心研究为轴的双重战略评估方法
  • 批准号:
    19KK0050
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
ESDの視点に立つクロスカリキュラーアプローチによる教員開発の政策的研究
ESD视角下跨课程方法的教师发展政策研究
  • 批准号:
    20653075
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
小中学校におけるコンピュータ導入とその教育利用に関する調査研究
中小学计算机引进及其教育应用研究
  • 批准号:
    63780357
  • 财政年份:
    1988
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)

相似海外基金

Development of an integrated learning environment for technology enhanced continuous learning
开发集成学习环境以促进技术增强持续学习
  • 批准号:
    20H04297
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Capacity Building: Collaborative Research: Integrated Learning Environment for Cyber Security of Smart Grid
能力建设:协作研究:智能电网网络安全的集成学习环境
  • 批准号:
    1303359
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Capacity Building: Collaborative Research: Integrated Learning Environment for Cyber Security of Smart Grid
能力建设:协作研究:智能电网网络安全的集成学习环境
  • 批准号:
    1303378
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Capacity Building: Collaborative Research: Integrated Learning Environment for Cyber Security of Smart Grid
能力建设:协作研究:智能电网网络安全的集成学习环境
  • 批准号:
    1303356
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Creating an Integrated Learning Environment for Potential Computer Science Majors
为潜在的计算机科学专业学生创建综合学习环境
  • 批准号:
    0410889
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Developing an Integrated Learning Environment to Foster "Function Sense" by Using Technology in an e-Learning System
发展综合学习环境,利用电子学习系统科技培养「功能感」
  • 批准号:
    16500564
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of an Innovative Integrated Learning Environment for Laboratory Instruction in Engineering
为工程实验室教学开发创新的综合学习环境
  • 批准号:
    9751372
  • 财政年份:
    1997
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了