Dual and strategic approach of the assessment with the axis of the cross-cultural study of curiosity
以跨文化好奇心研究为轴的双重战略评估方法
基本信息
- 批准号:19KK0050
- 负责人:
- 金额:$ 7.99万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-10-07 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本国際共同研究「好奇心の文化間比較を軸にしたアセスメントのデュアルかつ戦略的アプ ローチ」は、日本人の好奇心の低さという問題に一石を投じ、国際標準で「好奇心の尺度化 と解明」を行う。イスラエルに直接出向いて、なぜイスラエルのプロジェクトとの国際的なコラボなのか?を 問いながら、研究計画を実施する。好奇心の解明による向上という人材育成は、社会実装を推進し、(人工知能(AI)の教育 利用というミクロな技術的なものと、「持続可能な開発目標(SDGs)」としてマクロで政策的なもののデュアルで)国際協調しながら、どのようにすれば同じ土俵の上で文化間比較研究 が可能となるのか?という問いを掘り下げる。4年目である2022年度は、好奇心を日本文化の中で掘り下げて行う土台として、公平な社会的関係(カンケイ)と全体的な相互関係(ツナガリ)の継続的な強調、社会文化的システム思考の実践の二つから、教室、学校、郷土と、様々なレイヤーを設けて、アプローチするにまで至った。より具体的には、関係を、7つの形容詞(equitable, mutual, reciplocal, inter-subjective, harmonious, stable, balanced) を伴う社会化と内面化、お互い動機付けするというフレームの形でスパイラルなループ図に落とし込み、ダブル、トリプル、と複雑系に挑む。ポストコロナとの関連で、カンケイという概念をコアにして、尺度化したデータを含め質的データを収集し、海外ジャーナルに投稿を目指す。
China and the international community jointly study "curiosity", "curiosity", "cultural curiosity", "curiosity scale interpretation". Please tell me that you are going directly to the international market. Ask questions, research projects, and research programs. Curiosity explains how to promote the development of talents, the promotion of social equipment, the promotion of artificial knowledge (AI) education using the technology of artificial knowledge education, and the international agreement on the policy of "SDGs". Is it possible that the study of cultural comparison between the local culture and the local culture? Please ask me a question. Please dig under the table. In the past four years, the year 2022, the curiosity of Japanese culture, the earth platform of the Japanese culture, the strength of the whole society, the social culture, the classroom, the school, the earth, the earth, the earth. The description of equitable, mutual, reciplocal, inter-subjective, harmonious, stable, balanced is accompanied by the internalization of socialization, the distribution of information on each other, the distribution of information, the number of users, and the number of copies. We need to know that the concept is in the first place, that is, the collection of the concept, the collection of contributions, and the submission of contributions overseas.
项目成果
期刊论文数量(14)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Incorporating 21st century skills and knowledge management into Japanese Management and Organizational Culture in Schools:Towards 21st century skills 2.0 Tohoku can offer after 2011
将21世纪技能和知识管理纳入日本学校管理和组织文化:迈向21世纪技能2.0东北地区2011年后可以提供的课程
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Arimoto;M,
- 通讯作者:M,
The Possibilities of 21st Century Skills 2.0 by Systems Thinking Toward New Pedagogy
新教育学的系统思考 21 世纪技能 2.0 的可能性
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Arimoto;M;Nishizuka;K
- 通讯作者:K
Policy-Borrowing by Introducing School-Wide Assessment and Pedagogy in the Context of Japanese Lesson Study: Visualizing the Tacit Knowledge of ‘Learning Individuals, Groups, and Organizations’ using the School Based Professional Learning Community (SBPLC
在日语课程研究的背景下引入全校评估和教学法的政策借用:利用校本专业学习社区(SBPLC)可视化“学习个人、团体和组织”的隐性知识
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Arimoto;Masahiro; Castro;Paula; Nomi;Yoshihisa
- 通讯作者:Yoshihisa
Qualitative Data Analysis and Systematic Research Method Based on Japanese Cultural Context
基于日本文化语境的定性数据分析与系统研究方法
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tomomi Kubota;Zeyu Lang;Masahiro Arimoto
- 通讯作者:Masahiro Arimoto
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有本 昌弘其他文献
隠された危機-武力紛争と教育
隐藏的危机——武装冲突与教育
- DOI:
- 发表时间:
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- 影响因子:0
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浜野隆・垂見裕子(監訳)
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- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Masato NODA;Morikazu USHIOGI;Takashi HAMANO;中村敦雄;有本 昌弘 - 通讯作者:
有本 昌弘
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- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
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ウィキン ポール
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