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ラボラトリ-・アプローチにもとづく算数・数学科教材の基礎的研究

基于实验室方法的算术/数学教材基础研究

基本信息

批准号：
06780204
负责人：
清水克彦
金额：
$ 0.58万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1994
资助国家：
日本
起止时间：
1994 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06780204/
关键词：
数学教育コンピュータ電卓実験・観察

项目摘要

本研究では次の三つの研究活動を行った。1)諸外国の算数・数学科における観察・実験活動を取り入れた教材の収集主に、次の資料を収集した。Mathematical Association of AmericaのMAA notesの解析関係のラボ研究英国のSchool Mathematics Projectにおける教材(応用関連)2)収集した教材の使用ならびに検討を行った。上記の教材を実際に、特にSMPの教材を使用した授業を、お茶の水女子大学付属高校で行った。この授業では新しいテクノロジーとしてCBL(calculator based laboratory)を使用した。この結果をもとに、上記の教材ではどのような観察・実験活動が行われ、どのようにテクノロジーを利用しているかを検討した。3)算数・数学科における観察・実験活動的な性格を持つ活動の検討と同定を行った。1)2)をもとに、算数・数学科において知識生成活動としての観察・実験的な活動としてどのようなものがあるのかを検討した。これらの研究成果を研究者向けには、日本科学教育学会で発表し、数学科教員向けには「Basic数学」誌で発表した。また、幾何分野の実験測定に関しては国際数学心理学会(マドリッドで開催)で発表した。

This research is conducted in three different ways. 1)The main and secondary data collection of various mathematics and mathematics subjects were collected and analyzed. Mathematical Association of America's MAA notes analysis of the relationship between the study of the United Kingdom School Mathematics Project materials (use of the relationship)2) collection of teaching materials and the use of the study The above mentioned teaching materials are used in teaching and special SMP teaching materials are used in affiliated colleges and universities. The new curriculum is used in CBL(calculator based laboratory). The results of this study are as follows: 3)Mathematics and Mathematics Department: Observation and Activity: Character and Activity: Discussion and Determination 1)2) Knowledge generation activities in mathematics, mathematics and mathematics The results of this research were presented by researchers, by the Japanese Society for Science Education, and by mathematics teachers, by "Basic Mathematics." The International Mathematical Psychology Society (IMPS) has published a report on the determination of geometric differences.