Supporting cooperative learning with learning protocols

齐尔·德·沃哈本斯在脊椎动物计算机上的实验分析。这是一个很奇怪的问题，因为它是一种结构体系，而且是一种新的结构形式。在此基础上，提出了一种新的计算机通信协议，即协议原木、原木原木、原木原木等。这是一个非常重要的问题，因为这是一件非常重要的事情，因为这是一件非常重要的事情。他说：“这是一件非常重要的事情。”

Ziel des Vorhabens ist die experimentelle Analyse von Merkmalen strukturierter Kooperation in verteilten computergestützten Lerngruppen. Es wird angenommen, daß vom System unterstützte strukturierte Kooperation in Form sogenannter Lernprotokolle die Effizienz von netzbasierten Lernprozessen steigert. Ein Lernprotokoll hat zwei Funktionen, zum einen koordiniert es den aktuellen Lerndiskurs und fängt damit die bekannten Schwierigkeiten computervermittelter Kommunikation auf, zum anderen erzeugt es als Ergebnis ein persistentes Wissensobjekt (Protokoll-Log), auf das bei Bedarf später zugegriffen und das zur Rekonstruktion von Wissen verwendet werden kann. Es soll untersucht werden, welche Merkmale von Lernprotokollen netzbasiertes kooperatives Lernen effizient unterstützen und welche Merkmale die spätere Verwendbarkeit erhöhen. Aus den Befunden sollen Konstruktionsprinzipien für Lernprotokolle zur praktischen Anwendung in netzbasierten Lernumgebungen (Hochschulbereich, betriebliche Weiterbildung) abgeleitet werden.