Netzbasiertes kooperatives Lernen mit ausgearbeiteten Kooperationsbeispielen und Kooperationsskripts bei komplementärer Expertise

基于网络的合作学习，开发了具有互补专业知识的合作示例和合作脚本

• 批准号: 5269222
• 负责人: Professor Dr. Hans Spada
• 金额: --
• 依托单位: Abteilung Allgemeine Psychologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Priority Programmes
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1999-12-31 至 2006-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5269222?language=en
• 关键词: Netzbasiertes; kooperatives; Lernen; mit; ausgearbeiteten

Die rasche Zunahme immer spezialisierteren Wissens erfordert für eine erfolgreiche Bearbeitung vieler Aufgaben die Zusammenarbeit verschiedener Experten. Deshalb und bedingt durch die sich dynamisch erweiternden technischen Möglichkeiten netzbasierter Kommunikation werden die ortsunabhängige Zusammenführung komplementärer Expertise und die Förderung derartiger, oft schwieriger und ungewohnter Kommunikationsformen zu einem wichtigen Forschungsgegenstand. In diesem Projekt soll die netzbasierte Wissenskommunikation bei komplementärer Expertise am Beispiel der Zusammenarbeit von Psychologen und Medizinern bei der psychotherapeutischen Diagnoseerstellung und Therapieplanung analysiert und optimiert werden. Dazu werden theoriegeleitet verschiedene Lernumgebungen zum Erwerb diesbezüglicher Kompetenzen gestaltet, experimentell auf ihre Wirkungen untersucht und teilweise anhand einer kognitiven Modellierung überprüft. Insbesondere kommen dabei Musterfälle mit ausgearbeiteten inhaltlichen Lösungen und modellhaften Kooperationssituationen zum Einsatz. Eingebettet in einen Versuchsablauf mit mehreren Testphasen und einer Lerntransferaufgabe, die kooperativ netzbasiert zu bearbeiten ist, wird die Wirkung der Lernumgebungen in zwei Experimenten mit je 45 Paaren von Probanden untersucht.

Die rasche Zunahme immer spezialisierteren Wissens erfordert für eine erfolgreiche Bearbeitung vieler Aufgaben die Zusammenarbeit verziedener Experten. Deshalb and bedingt durch die sich dynamisch erweiternden technischen Möglichkeiten netzbasierter Komplankation韦尔登die ortsunabhängige Zusammenführung komplementärer Expertise and die Förderung derartiger，oftschwieriger und ungewohnter Komplankationsformen zu einem wichtigen Forschungsgegenstand.在该项目中，网络基础知识通讯具有补充专业知识，是心理治疗诊断和治疗计划分析与优化的心理学和医学领域的专长，韦尔登。大足韦尔登的理论验证了认知模型的正确性，并对认知模型进行了实验验证。Insbesondere kommen dabei Musterfälle mit ausgearbeiteten inhaltlichen Lösungen und modelletten Cooperationssituationen zum Einstein.在一个带有多个测试阶段和一个Lerntransferaufgabe的Versuchsablauf中，该协作网络基于轴承，将在两个实验中使用45 Paaren的Probanden untersucht进行Lernumgebungen的Wirkung。