A Study on Distributed multimedia Learning Support System on BISDN

BISDN分布式多媒体学习支持系统研究

基本信息

项目摘要

Using ATM network, We have planned and completed the following three research projects.1)Experiment on Virtual LaboratoryBetween Hiroshima City University and Kyushu Institute of Technology, we organized a collaborative research team for one year, and had remote seminars, remote experiments and free discussions. Participants were two professors from Hiroshima city University, and a professor, an assistant, two post graduate students and an under graduate student from Kyushu Institute of Technology. The biggest issue for all participants in the project was how to get various reference papers and research data without tedious operations. We investigated by focusing on this point and published the obtained results.2)Experiment on remote SeminarAn experimental seminar was hold by a professor of Hiroshima City University and about 30 graduate students on Kyushu Institute of Technology, once a week for six months. In seminar, bidirectional free interaction between professors and students is indispensable so that no one may feel distance. For this purpose, four kind of remote environments were set to obtain various kinds of mental and physical data from the participants. It becomes clear that students understandability and altitude are greatly influenced by feedback information from the professor. The detail results are also published.3)Research on Intelligent Educational Systems for Network and Their Authoring SystemsTheory and implementation method were investigated through implementing concrete Intelligent Educational Systems for Language Learning, Physics, Word Problems of Mathematics, Technical English for University Students and Computer Supported Collaborative Learning Systems.
利用ATM网络,我们计划并完成了以下三个研究项目。1)虚拟实验在广岛城市大学和九州工业大学之间,我们组织了一个为期一年的合作研究小组,并进行了远程研讨会,远程实验和自由讨论。参加者有来自广岛市立大学的两名教授和来自九州工业大学的一名教授、一名助理、两名研究生和一名研究生。对于所有参与项目的人来说,最大的问题是如何在没有繁琐操作的情况下获得各种参考文献和研究数据。2)远程研讨会的实验广岛市立大学的教授和九州工业大学的研究生约30人每周举行一次为期6个月的实验研讨会。在研讨会上,教授和学生之间的双向自由互动是必不可少的,这样谁都不会感到距离。为此,设置了四种远程环境,以获取参与者的各种心理和身体数据。很明显,学生的理解能力和态度受到教授反馈信息的极大影响。3)网络智能教学系统及其创作系统的研究通过具体的语言学习智能教学系统、物理智能教学系统、数学应用题智能教学系统、大学生专业英语智能教学系统和计算机支持的协作学习系统的实现,对网络智能教学系统的理论和实现方法进行了研究。

项目成果

期刊论文数量(14)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
新ケ江 登美夫 他2名: "実験環境における発見的学習支援" 人工知能学会誌. 10-3. 373-382 (1995)
Tomio Shinae 和其他 2 人:“实验环境中的启发式学习的支持”人工智能学会杂志 10-3 (1995)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
小路口心二、土田行一、竹内章、大槻説乎: "データベースからの発見的学習のための分散協調支援環境" 電子情報通信学会春季全国大会講演論文集. (1996)
Shinji Kojiguchi、Yukiichi Tsuchida、Akira Takeuchi、Noriyuki Otsuki:“从数据库进行启发式学习的分布式协作支持环境”IEICE Spring 全国会议论文集(1996 年)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Ken′ichi Asami, et al: "Dialogue strategies for assisting students to understand causality in physical systems" Proc. of ICCE95. 165-172 (1995)
Kenichi Asami 等人:“帮助学生理解物理系统中因果关系的对话策略”Proc of ICCE95 (1995)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
岩根典之、竹内章、大槻説乎: "算数の文章題を対象としたネットワーク型教育支援環境" 人工知能学会合同研究会. SIG-J-9601. 15-20 (1996)
Noriyuki Iwane、Akira Takeuchi、Noriyuki Otsuki:“算术文字问题的网络教育支持环境”日本人工智能学会联合研究小组 SIG-J-9601 (1996)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Setsuko OTSUKI,et.al.: "ON-LINE UNIVERSITY-Introduction and Empirical Studies-" Proceedings of the Intermational Sympojium on Educational Revolution with Internet. 9-6 (1996)
Setsuko OTSUKI,et.al.:“在线大学-介绍和实证研究-”互联网教育革命国际研讨会论文集。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

OTSUKI Setsuko其他文献

OTSUKI Setsuko的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('OTSUKI Setsuko', 18)}}的其他基金

Research on visualization of discussion structure for knowledge co-possession and self learning
知识共享与自学讨论结构可视化研究
  • 批准号:
    09680375
  • 财政年份:
    1997
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Implementation of Intelligent CAI
智能CAI的实现研究
  • 批准号:
    63890012
  • 财政年份:
    1988
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Developmental Scientific Research (B).
Research on student modelling and problem generation for intelligent CAI systems
智能CAI系统的学生建模与问题生成研究
  • 批准号:
    61550265
  • 财政年份:
    1986
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)

相似国自然基金

LncRNA-CSCL分子网络重塑肺癌干细胞niche介导化疗抵抗的关键作用及机制
  • 批准号:
    81672939
  • 批准年份:
    2016
  • 资助金额:
    58.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
超磁致伸缩合金Tb-Dy-Zn系相图及CsCl型化合物的磁性与磁化过程研究
  • 批准号:
    50371025
  • 批准年份:
    2003
  • 资助金额:
    26.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

The Development of ESP Programme for Nursing Students Based on the Combination of CSCL and FTF Class: in Collaboration with Universities in Finland
基于CSCL与FTF班相结合的护生ESP课程开发——与芬兰大学合作
  • 批准号:
    20K00810
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Student and Early-Career Support for Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) 2019 Conference
计算机支持的协作学习 (CSCL) 2019 会议的学生和早期职业支持
  • 批准号:
    1923329
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Development of ESP Programme for Nursing Students Based on the Combination of CSCL and FTF Class: in Collaboration with Universities in Finland
与芬兰大学合作开发基于CSCL和FTF课程相结合的护生ESP课程
  • 批准号:
    17K02939
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Conversation Support System Based on Multimodal Information Aware CSCL Platform
基于多模态信息感知CSCL平台的会话支持系统
  • 批准号:
    17K18017
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
新たな同期型CSCLシステムが与える主体的・対話的で深い学びへの効果の検証
验证新型同步CSCL系统对独立、交互式、深度学习的效果
  • 批准号:
    17H00217
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
CAP: CSCL 2017 Making a Difference: Prioritizing Equity and Access in CSCL Doctoral Consortium and Early Career Workshops
CAP:CSCL 2017 有所作为:优先考虑 CSCL 博士联盟和早期职业研讨会的公平和机会
  • 批准号:
    1637021
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Construction of CSCL to support active learning
构建CSCL支持主动学习
  • 批准号:
    16K04672
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CSCL task designs and pedagogical models for English academic writing skills training
英语学术写作技能训练的CSCL任务设计和教学模型
  • 批准号:
    16K01075
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
1人1台のタブレット端末とCSCLを活用したアクティブラーニングの授業設計
每位学生使用一台平板电脑和 CSCL 进行主动学习课程设计
  • 批准号:
    15H00214
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
CAP: CSCL 2015 Doctoral Consortium and Early Career Workshop
CAP:CSCL 2015 博士联盟和早期职业研讨会
  • 批准号:
    1441128
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 4.93万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了