科学教育再構築のための教員養成物理学カリキュラム
科学教育再構築のための教員養成物理学カリキュラム
重组科学教育的教师培训物理课程
批准号：
07680201
负责人：
FUKUOKA Noboru
金额：
$1.47万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
1995
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
1995 至 1997
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英文摘要
It is important to stop a dislike of physics among pupils and to educate a thinking faculty. The training of teachers who have ability to teach the science with experiments and observations is needs for that reasonses. We started the study of new physics curriculum in a teacher-training college from 1995 in order to train teachers who can response to these needs.A questionnaire on physics was conduced on 120 students in Naruto University of Education. The substance of guidance was decided by the analysis of the questinnaire.We construct the new physics curriculum and practice it on the training of students.
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内藤,福岡,跡部,松川,本田: "教員養成系大学の学生の力やエネルギーに関する概念の構造について" 日本科学教育学会・年会論文集. 19. 323-324 (1995)
Naito、Fukuoka、Atobe、Matsukawa、Honda：“论教师培训大学学生的权力和能量概念的结构”日本科学教育学会年会记录 19. 323-324 (1995)。
Naito、Fukuoka、Atobe、Matsukawa、Honda：“论教师培训大学学生的权力和能量概念的结构”日本科学教育学会年会记录 19. 323-324 (1995)。
DOI：
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发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
S.Naitou, N.Fukuoka, K.Atobe, T.Matsukawa, M.Honda: "A study on the tendency of maintenance in liberal arts students for the contents of physics studied in the jounior high school." Proc.Shikoku Branch of Society of Japan Science Teaching. Vol.14. 1-2 (19
S.Naitou、N.Fukuoka、K.Atobe、T.Matsukawa、M.Honda：“关于文科学生对初中所学物理内容的维持倾向的研究”。
S.Naitou、N.Fukuoka、K.Atobe、T.Matsukawa、M.Honda：“关于文科学生对初中所学物理内容的维持倾向的研究”。
DOI：
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发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
内藤,福岡,跡部,松川,本田: "文系学生の中学校物理分野の内容の保持の傾向と考察" 日本理科教育学会 四国支部会報. 14. 1-2 (1996)
Naito、Fukuoka、Atobe、Matsukawa、Honda：“文科学生保留初中物理内容的趋势和考虑”日本科学教育学会四国分会通讯 14. 1-2 (1996)。
Naito、Fukuoka、Atobe、Matsukawa、Honda：“文科学生保留初中物理内容的趋势和考虑”日本科学教育学会四国分会通讯 14. 1-2 (1996)。
DOI：
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发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
K.Morishima, T.Matsukawa, N.Fukuoka, K.Atobe, M.Honda: "A study on the primary factor of student dislike for learning science" Proc.Shikoku Branch of Society of Japan Science Teaching. Vol.16. 29-30 (1997)
K.Morishima、T.Matsukawa、N.Fukuoka、K.Atobe、M.Honda：“学生不喜欢学习科学的主要因素的研究”，日本科学教学学会四国分会。
K.Morishima、T.Matsukawa、N.Fukuoka、K.Atobe、M.Honda：“学生不喜欢学习科学的主要因素的研究”，日本科学教学学会四国分会。
DOI：
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发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Physics Curriculum for the Elementary School Teacher Training Courses in Colle of Education
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批准号：02680256
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项目类别：Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
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资助金额：$1.34万
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财政年份：1990
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负责人：FUKUOKA Noboru
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依托单位：
海外基金