Auditiv-Sensomotorische Integration beim Musizieren: Eine Untersuchung kortikaler Aktivierungsmuster beim Klavierlernen

在这个项目中，将有一个功能强大的音乐教育，一个由钢琴学习者和专业钢琴演奏者的听觉和感觉神经元代表的教育。Die für geübte Pianisten nachgewiesene audiomotorische Koaktivierung in temporalen und zentralen Hirnregionen entwickelt sich bei Anfängern bereits nach 5 Wochen.钢琴演奏的多传感器再现出现在右颞叶-额叶区域。Die Dynamik der übungsbedingten intra- und interhemisphärischen multisensorischen Kopplung soll mit den Methoden der“Task-related Coherence und Power”geklärt韦尔登.一种改进神经元网络工作器的设计方法是在MEG（与海因策集团，马格德堡合作）中采用一种设计方法。通过对韦尔登密封方法的研究，可以使密封件在次临界网络中具有相同的代表性。通过韦尔登调节病理感觉运动的反馈。

In dem Projekt wird mit funktionell bildgebenden Verfahren die Bildung einer gemeinsamen neuronalen Repräsentation von auditiver Wahrnehmung und Sensomotorik beim Klavierlernen und bei professionellem Klavierspiel untersucht. Die für geübte Pianisten nachgewiesene audiomotorische Koaktivierung in temporalen und zentralen Hirnregionen entwickelt sich bei Anfängern bereits nach 5 Wochen. Die multisensorische Repräsentation der Klaviertastatur erfolgt im rechtsseitigen temporo-frontalen Übergangsbereich. Die Dynamik der übungsbedingten intra- und interhemisphärischen multisensorischen Kopplung soll mit den Methoden der "Task-related Coherence und Power" geklärt werden. Eine präzisere Lokalisierung der beteiligten neuronalen Netzwerke soll mit einem angepassten Versuchsdesign im MEG (Kooperation mit der Gruppe Heinze, Magdeburg) erfolgen. Darüberhinaus soll in Kooperationsstudien mit der Methode der bedingten Lidschlagreaktion untersucht werden, ob die erlernte gemeinsame Repräsentation auf subkortikalen Netzwerken beruhen kann. Am Beispiel der tätigkeitsspezifischen Dystonien bei Musikern soll die Modulation pathologischer sensomotorischer Bewegungsmuster durch manipuliertes auditorisches Feedback untersucht werden.