Knowledge acquisition and knowledge application in counseling

咨询中的知识获取和知识应用

• 批准号: 5282974
• 负责人: Professor Dr. Hans Gruber
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Erziehungswissenschaft
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1999-12-31 至 2005-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5282974?language=en
• 关键词: Knowledge; acquisition; knowledge; application; counseling

In dem Projekt wird die Annahme überprüft, daß in einer komplexen und schlechtdefinierten Domäne wie der Beratung das in Studium und Ausbildung erworbene deklarative Wissen mit der Zeit an Bedeutung verliert, wohingegen erfahrungsbasiertes Handlungswissen bedeutsamer wird. In drei Studien werden entsprechende Prozesse des Kompetenzerwerbs analysiert und Wege zu ihrer Förderung überprüft. Um die Verallgemeinerbarkeit der Befunde zu gewährleisten, ist das Projekt interdisziplinär konzipiert. In dem Projekt werden daher analoge Beratungskompetenzen in zwei unterschiedlichen Domänen (therapeutisch orientierte Erziehungsberatung; wissensmanagment orientierte Organisationsberatung) analysiert. In beiden Domänen bearbeiten hierbei Personen dreier unterschiedlicher Expertisegrade für ihr jeweiliges Praxisfeld prototypische Aufgabenstellungen.

在这个项目中，Annahme将被设计成一个复杂的、有着明确定义的领域，就像在学习和教育方面的研究一样，它将使学生的知识与时代相结合，使学生的基础知识与社会相结合。在三个不同的韦尔登中，我们将继续推进对竞争力的分析和评估。Um die Verallgemeinerbarkeit der Befunde zu gewährleisten，is das Projekt interdisziplinär konzipiert.在该项目中，韦尔登在两个非常规领域（治疗导向的Erziehungsberatung;知识管理导向的组织）中进行了类比分析。In beiden Domänen bearbeiten hierbei Personen dreier untermannedlicher Expertisegrade für ihr jeweiliges Praxisfeld prototypische Aufgabenstellungen.