How develop teachers their competences in religious education? An inquiry of young Religion teachers in elementary schools.

教师如何发展宗教教育能力？

• 批准号: 5297083
• 负责人: Professor Dr. Rudolf Englert
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Katholische Theologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2000-12-31 至 2004-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5297083?language=en
• 关键词: How; develop; teachers; their; competences

Im Zentrum des Projektes steht die Verbesserung der Ausbildung von Religionslehrer/innen an Grundschulen: Wie können diese befähigt werden, jene Formen religiösen Lernens erfolgreich zu initiieren und zu unterstützen, die im Blick auf die Situation heutiger Kinder als besonders dringlich und voraussetzungsgerecht gelten? Wie können sie die dafür erforderlichen religionspädagogischen Handlungskompetenzen im Zusammenspiel von Theorie und Praxis schrittweise lernen? Und zwar so, daß ihnen in diesem Prozeß professioneller Formierung gleichzeitig auch Wege zu einer eigenen Lehrerpersönlichkeit und einem individuellen Unterrichtsstil eröffnet werden? Das Projekt versucht über diese Fragen Aufschlüsse zu erzielen, indem es die für den beruflichen Formierungsprozess besonders wichtige Phase des Referendariats aus der Sicht der Lehramtsanwärter/innen nachvollzieht: Mit welchen Problemen sehen sich die werdenden Religionslehrer/innen hier konfrontiert, was hilft ihnen bei der Ausbildung religionspädagogischer Handlungskompetenz, was behindert sie eher? Es wird davon ausgegangen, daß die in der Ausbildungssituation "Referendariat" gewonnenen Befunde für das Verständnis der Berufsbiographie von Religionslehrer/innen von erheblicher Relevanz sind.

在项目中心，对基础学校的学生/幼儿的教育进行了指导：如何更好地韦尔登，让宗教形式的学习者开始学习和学习，在最好的情况下，金德会更好地学习和学习？在理论与实践的共同体中，如何理解这种宗教冲突？因此，在专业人士的职业生涯中，是否也有一个独特的职业生涯和一个独特的韦尔登？Das Projekt versucht über diese Fragen Aufschlüsse zu erzielen，indem es die für den beruflichen Formierungsprozess besonders wichtige Phase des Referendariats aus der Sicht der Lehramtsanwärter/innen nachvollzieht：Mit welchen Problemen sehen sich die werdenden Schonslehrer/innen Schonfrontiert，was hilft hnen bei der Ausbildung religionspädagogischer Handlungskompetenz，was behindert sie eher？因此，在“全民公决”的情况下，人们可能会认为这是为了让人们了解有关个人的传记/相关性。