The Development of the Multi-media Teaching Material Considering Miss-conception in the Informatics Education

考虑信息学教育误区的多媒体教材开发

• 批准号: 11680225
• 负责人: NAKAMURA Naoto
• 金额: $ 2.11万
• 依托单位: Chiba Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1999 至 2000
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-11680225/
• 关键词: Information Technology Education; Multimedia; Computer Network; Miss-conception; Material development; Teacher Training

For the new curriculum from 2003, this study investigates miss-conception on information technology, and it is a purpose to make the multi-media teaching material for solving it. Concrete research results are as follows.1. The investigation on miss-conception and consciousness of the teacher in the information education was carried out. As the result, many cause of generation of the miss-conception showed being in the smallness of the experience of information application. And, it was proven that the difference was in the idea of the teacher in the evaluation of practical training in "dispatch of information" unit.2. The lesson considering miss-conception on the production evaluation was practiced. As a class result, it was possible that the student mutually evaluated based on the theory of the design science.3. The multi-media teaching material using the simulation was developed. Examples of the concrete teaching material are sound information science, junior high schools information educational use robot assembly, mechanisms of the computer, etc..4. For the evaluation analysis of above lessons, the system that recorded visual field and image of the audience was developed.

本研究针对2003年实施的新课程，对高中生的信息技术误区进行了调查，并以此为目的制作了解决信息技术误区的多媒体教材，具体研究结果如下.对教师在信息化教育中的误区和意识进行了调查。结果表明，信息应用误区产生的诸多原因表现在信息应用体验的狭小性上。并且，证明了在“信息派遣”单元中，教师对实习评价的观念存在差异。针对生产评价中的误区进行了教学实践。作为课堂成果，学生可以根据设计科学的理论进行相互评价.开发了基于仿真的多媒体教材。具体教材的实例有音响信息学、初中信息教育用机器人组装、计算机的机械原理等。4.为了对上述课程进行评价分析，开发了记录观众视野和图像的系统。

项目成果

山崎聡 他: "遠隔共同作業のためのカメラコントロール手法の検討"教育工学関連学協会連合第6回全国大会. 2. 651-652 (2000)

Satoshi Yamazaki 等：“远程协作的摄像机控制方法的研究”第六届全国教育技术协会会议。2. 651-652 (2000)。

Fumiyuki TERADA, Naoto NAKAMURA, Takahiro SHAKUSHI and Tatsunori MATSUI: "The fundamental of mathematics for information technology -cryptography, coding, data-base, network, computer graphics-"Science-Sha. 162 (1999)

Fumiyuki TERADA、Naoto NAKAMURA、Takahiro SHAKUSHI 和 Tatsunori MATSUI：“信息技术数学基础 - 密码学、编码、数据库、网络、计算机图形学 -”Science-Sha。

中村直人 他: "遠隔共同作業のためのカメラコントロール手法の検討"教育工学関連学協会連合第6回全国大会. 2. 651-652 (2000)

Naoto Nakamura 等：“远程协作的摄像机控制方法的研究”第六届全国教育技术相关协会联合会会议。2. 651-652 (2000)。

内田吉宣 他: "遠隔協調作業における学習間コミュニケーションの円滑さの客観的指標"教育システム情報学会誌. 17・3. 295-306 (2000)

Yoshinobu Uchida 等：“远程协作工作中学习间沟通顺畅度的客观指标”，教育系统和信息研究学会杂志 17・3（2000 年）。

中村直人 他: "ネットワーク型ビューレコーダーシステムの開発"電子情報通信学会技術研究報告(教育工学). 100・682. 203-210 (2001)

Naoto Nakamura 等：“网络型视图记录器系统的开发”IEICE 技术研究报告（教育工程）100・682（2001 年）。