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教師教育教材を事例としたマルチメディア教材設計・評価手法の開発

以教师教育教材为例的多媒体教材设计与评价方法开发

基本信息

批准号：
13020210
负责人：
松田稔樹
金额：
$ 1.15万
依托单位：
Tokyo Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
财政年份：
2001
资助国家：
日本
起止时间：
2001 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

高等教育で活用するマルチメディア教材や遠隔教育教材について、より良いものをより低コストで開発できるような教材開発手法を提案し、その作業を支援する設計・評価支援システムを開発した。提案した教材開発手法では、教材開発者による仮教材の作成、視聴者を対象にした評価実験、その結果に基づく改善、完成版の制作、という4つの段階をワンパスで進めることを想定している。仮教材の作成では、テキスト素材やイラスト素材は、教材設計者が自作することを前提とした。講師映像、教室の授業風景などについては、教材イメージを模擬的に代替できる程度の汎用の素材を既存のリソースを活用して用意することとした。これらによって、費用面でも、また、専門家との打ち合わせに要する時間的コストもかけずに仮教材を作成できると考えられる。評価実験では、開発したシステムを用いて仮教材を提示しながら、音声情報をシナリオにそって生の音声で提示する。その際、システムを用いて視聴者から各画面に対する評価データを収集し、その結果をリアルタイムで分析して、代替画面を提示する。今回のシステムでは、特に、画面構成や配色・文字装飾などについて、それらを自動的に変更して代替画面を提示する機能を検討した。そして、実験に基づき、代替画面生成の利用可能な生成ルールを検討した。最終的な教材は、視聴者からの評価データを分析し、改善策を検討した後、仮教材の段階では自作した素材も含めて、必要なイラストや動画素材を制作し、それらを用いて作成する。この段階では、必要な素材を専門家に依頼して制作してもらうが、必要な素材を評価実験に基づいて絞り込むことで、制作コストが提言できると考えられる。今後の課題として、代替画面提示用のルールの洗練、オーサリングツールの開発などが必要である。

Higher education uses teaching materials and distance education teaching materials to develop teaching materials, to propose teaching materials development methods, to support teaching materials development, and to design and evaluate teaching materials development methods. The author of the proposal, the author of the textbook, the evaluation, the author of the textbook, the author of the textbook, the textbook, the author of the textbook, the finished edition, the textbook, the author of the textbook, the finished edition, the textbook, the textbook, the author of the textbook, the author of the textbook The premise for the creation of teaching materials is that the teaching material designers should make their own decisions. The instructor image, classroom scenery, teaching materials, simulation, and the use of existing materials The cost of teaching materials is the most important factor in the preparation of teaching materials The evaluation is based on the development of sound information and the use of teaching materials. The user of the system will be prompted to collect and analyze the results of each screen. This article discusses the functions of the system, the special system, the screen composition, the color matching, the text decoration, and the automatic change and the replacement screen. In addition, the basic information and alternative screen generation can be used to generate individual search results. The final textbook is composed of self-made materials, necessary materials, animation materials, etc. after the analysis, improvement and discussion of the textbook. This section is based on the production of essential materials, and the evaluation of essential materials. Future issues include the need to develop a system that replaces screen prompts.