インドネシアにおける女子の就学とイスラームのジェンダー解釈の相関性に関する研究

印度尼西亚女童入学率与伊斯兰教性别解释之间的相关性研究

基本信息

项目摘要

最終年度にあたる平成16年度は、インドネシアにおける女子の就学とイスラームのジェンダー解釈の相関性を解明する最終段階として、引き続き文献によるデータ収集と、インドネシアにおけるフィールド調査を実施した。具体的には、女子の就学の現状と傾向についてインドネシアおよび他の東南アジア、中東イスラーム文化圏との比較考察から抽出された問題群をもとに、インドネシアで女子の就学に特徴的な地域について、国民教育省および州・県・郡レベルの国民教育局における聞き取り調査と、フィールド調査を実施した。フィールド調査は、ムスリムがマジョリティである西スマトラ州および中部ジャワ州、南スラウェシ州と、逆にムスリムがマイノリティであるバリ州を中心に実施し、ジェンダー解釈が女子の就学に与える影響について、当事者や保護者、イスラーム宗教学校を主宰するイスラーム指導者に対する聞き取り調査と参与観察から実証的に調査した。以下、より詳細を述べる。1.女子の就学とイスラームのジェンダー解釈の相関性についての検討(1)イスラームのジェンダー解釈に関わる近年の議論の傾向と展開について、文献および当事者からの聞き取りをもとに分析した。(2)イスラームのマジョリティ地域とマイノリティ地域、比較の対象としてヒンドゥー教徒がマジョリティを占めるバリ州における女子の就学とジェンダー解釈の相関性の差異を比較検討した。2.海外調査(2004年8月21日-9月11日)(1)インドネシア国内の統計資料をもとに、州、県、郡単位で女子の就学の現状を分析した。(2)フィールド地域として、西スマトラ州パダン、中部ジャワ州ジョグジャカルタ、バリ州ブレレン県およびカラガサム県を設定し、女子の就学の実態とドロップアウトの要因、ジェンダー解釈の特質について、参与観察および関係者に対する聞き取り調査をもとに分析した。以上の文献・フィールド調査から、インドネシアでは他のイスラーム諸国に比べ男女の就学率格差が少ないものの、教育段階が上がるにつれ女子の就学率が男子に比して低い事実が確認された。イスラームのジェンダー解釈が教育に及ぼす影響は、就学へのアクセス格差に加え、ジェンダーバイアスを反映した教育内容にあり、バイアス解消に向けての取り組みが都市部(ジャカルタ、ジョグジャカルタ)で展開していることも明らかになった。
The final year of the year 2016, にあたる, インドネシアにおける女の学とイスラームのジェンダー解釈のCorrelationをThe final stage of the explanation, the collection of the literature, the collection of the literature, and the investigation of the research. Specifically, the current status and tendency of girls’ schooling, the trend of women’s education, and the trend of girls’ educationジア, Middle East イスラームComparative investigation of cultural circles から Extraction of されたquestion group をもとに, インドネシアで女の国特徴な区について, Ministry of National Education および prefecture・The county public education bureau's public education bureau is responsible for the investigation and investigation.フィールドinvestigationは、ムスリムがマジョリティである西スマトラzhou およびcentral ジャワzhou , 南スラウェシ州と, inverse にムスリムがマイノリティであるバリzhou をcenter に実士し, ジェについて, the protector of the person involved, and the イスラーム religious schoolをMaster the するイスラームdirector に対する文きtaking りinvestigation とParticipate in the investigation に対から実证. Below, the details are described in detail. 1.Women's schooling and education (1) イスラームのジェンダーThe explanation of the trend of discussion in recent years and the development of the document and the analysis of the document by the person in charge are as follows. (2) イスラームのマジョリティ区とマイノリティ地, compare の対肖としてヒンドゥーbeliever がマジョリティを成めるバリ州における女の学とジェンダー解釈のCorrelationのDIFFERENCEをComparison検 Discussionした. 2. Overseas survey (August 21-September 11, 2004) (1) Domestic statistical data and analysis of the current status of girls' schooling in prefectures, prefectures, and counties. (2) Fukuda region, Nishi Matsuri Prefecture, and Chubu Prefectureョグジャカルタ、バリ州ブレレン県およびカラガサム県をSETし、Female The main reason for the child's study and learning, and the characteristics of the child's educationいて、Those who participated in the investigation and investigation of the relationship were involved in the investigation and analysis. The above documents・フィールドsurveyから、インドネシアでは他のイスラーム various countries and the school attendance rates of men and women The difference is that the education level is higher, the school attendance rate of girls is lower than that of boys, and the school attendance rate is lower than that of boys.イスラームのジェンダー Explain the education and influence of education and schoolingアクセセにえ、ジェンダーバイアスを reflects the educational content of したにあり, バイアス cancel the に to the けてのtaking り group みがurban department (ジャカルしていることも明らかになった.

项目成果

期刊论文数量(11)
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服部 美奈: "蘭領東インド期西スマトラ州のジャウィ文書"上智アジア学(上智大学アジア文化研究所). 第20号(2002年)(印刷中). (2003)
Mina Hattori:“荷属东印度群岛时期西苏门答腊岛的爪夷文文献”(索菲亚亚洲研究)(索菲亚大学亚洲文化研究所)第 20 期(2002 年)(出版中)。
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インドネシアのジャウィ文書に関する目録解題
印度尼西亚爪夷文文献目录解释
服部 美奈: "宗教に基礎をおくインドネシアの幼児教育"教育と医学(慶應義塾大学出版会). 第51巻2号. 33-39 (2003)
Mina Hattori:“印度尼西亚的基于宗教的幼儿教育”(庆应义塾大学出版社),第 51 卷,第 2. 33-39 期(2003 年)。
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蘭領東インド期西スマトラ州のジャウィ文書
荷属东印度群岛时期西苏门答腊岛的爪夷文文献
服部 美奈: "インドネシアのジャウィ文書に関する目録解題"上智アジア学(上智大学アジア文化研究所). 第20号(2002年). 231-241 (2003)
Mina Hattori:《印度尼西亚爪夷文文献目录解释》索菲亚亚洲研究(上智大学亚洲文化研究所)第 20 期(2002 年)231-241。
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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