On a Study of Curriculum Development and Evaluation at Elementary and Junior High School in Japan

日本中小学课程开发与评价研究

• 批准号: 15330163
• 负责人: MITSUISHI Hatsuo
• 金额: $ 6.98万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2005
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15330163/
• 关键词: Curriculum Development; Pilot School; Elementary School; English Education; Comparative Study; カリキュラム開発; 小学校カリキュラム開発; 小学校における英語活動・英語教育; 諸外国の教員養成カリキュラム; テネシー州における教員養成カリキュラム; 教育課程再編; 教科再編

In this study, we researched on a current curriculum development at elementary and junior high school in Japan. We are studying the followings.1)We investigated and analyzed in current curriculum development at pilot schools on English Education, which were appointed by Ministry of Education in Japan. And we discussed and cleared what public elementary schools had better to consider to curriculum development and evaluation.2)We investigated and analyzed an Integrated Study at secondary schools in Japan and cleared that there are new ideas here. The new idea is concretely one on educational practice which teachers will teach pupil from a point of emphasizing an adolescence3)Especially we tried to clear what materials Language, Mathematics, Social Study, Science teachers and curriculum managers develop at their subject.4)We investigated and gathered some information on teacher training program and some contents in a subject at Durham in England.

在这项研究中，我们研究了日本小学和初中当前的课程开发。我们正在研究以下内容：1）对日本文部科学省指定的英语教育试点学校目前的课程开发情况进行了调查和分析。并讨论并明确了公立小学在课程开发和评估中应考虑哪些方面。2）我们对日本中学的综合研究进行了调查和分析，明确了这里有新的想法。新的想法具体是关于教育实践，即教师从强调青春期的角度来教授学生3）特别是我们试图弄清楚语言、数学、社会研究、科学教师和课程管理者在他们的学科中开发什么材料。4）我们调查并收集了一些关于教师培训计划的信息以及英国杜伦大学一门学科的一些内容。

项目成果

A trend of Curriculum Development in East Asia

东亚课程发展趋势

• 发表时间: 2005
• 期刊: The Journal of Science Education Vol.48 NO.5
• 作者: 三石 初雄;三石 初雄;三石 初雄;MITSUISHI HATUO
• 通讯作者: MITSUISHI HATUO

研究開発学校が行ってきたカリキュラム評価の実績は何か『カリキュラム評価の考え方、進め方』(田中統治編著)

研究开发学校的课程评价的实绩如何？《课程评价的思考和进行》（田中正编辑）

• 发表时间: 2005
• 作者: 田中耕治;水原克敏;三石初雄;西岡香奈恵;三石 初雄;三石 初雄;MITSUISHI HATUO;MITSUISHI HATUO;MITSUISHI HATUO;三石 初雄
• 通讯作者: 三石 初雄

理科教育の学力と授業づくり

科学教育中的学术能力和备课

• 发表时间: 2005
• 作者: 田中耕治;水原克敏;三石初雄;西岡香奈恵;三石 初雄
• 通讯作者: 三石 初雄

Curriculum in a New Era, Present-day

当今新时代的课程

• 发表时间: 2005
• 作者: 田中耕治;水原克敏;三石初雄;西岡香奈恵;三石 初雄;三石 初雄;MITSUISHI HATUO
• 通讯作者: MITSUISHI HATUO

研究開発学校が行ってきたカリキュラム評価の実績は何か(『カリキュラム評価の考え方、進め方』 田中統治編著)

研究与发展学校进行课程评估的记录如何？

• 发表时间: 2005
• 作者: 田中耕治;水原克敏;三石初雄;西岡香奈恵;三石 初雄;三石 初雄
• 通讯作者: 三石 初雄