A Comparative Study on Science and Mathematics Education in East Asia

东亚科学与数学教育的比较研究

基本信息

  • 批准号:
    19300261
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 10.65万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2007
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2007 至 2009
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

This study is a comparative one on mathematics and science education curriculum at elementary and secondary schools in east Asia. We tried to make clear the followings, one is a situation at science consciousness on nature of students in Japan, the second is a comparative study on science and mathematics classes between Korea and Japan, and the third is a comparative study on science curriculum at elementary and Junior High School between Korea and Japan
本研究是对东亚地区中小学数学与科学教育课程的比较研究。本文试图通过三个方面的比较研究,一是日本学生的自然科学意识的现状,二是韩国与日本的自然科学和数学课程的比较研究,三是韩国与日本的小学和初中自然科学课程的比较研究

项目成果

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21世紀初頭の韓国教育課程改訂の動向-科学科の改革動向を中心に-
21世纪初韩国课程修订动向 - 关注理科改革动向 -
21世紀初頭の韓国教育課程改訂の動向-小学校科学科の改革動向を中心に-
21世纪初韩国课程修订动向 - 关注小学理科科目改革动向 -
おどろき 3年生
三年级惊喜
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    坪井陽子;鵜澤明子;Steve;H.Pravdo;江副祐一郎;三石初雄
  • 通讯作者:
    三石初雄
小学校低学年における自然探索活動の位置とその意味に関する考察、松本純子、三石初雄
小学低年级自然探索活动的地位和意义研究,松本淳子,三石初夫
第5章『言語による自己表現』が得意だと感じている子どもは誰か?-家庭環境・学力・学校生活との関連を中心に-
第五章:哪些孩子觉得自己擅长“用语言表达自己”? - 重点关注与家庭环境、学业能力、学校生活的关系 -
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    $ 10.65万
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    2019
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    $ 10.65万
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  • 资助金额:
    $ 10.65万
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  • 财政年份:
    1977
  • 资助金额:
    $ 10.65万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
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