课题基金 / 基金详情

The comparative educational study of the development and practices Of teachers training curriculum after the war between Japan and the United States

The comparative educational study of the development and practices Of teachers training curriculum after the war between Japan and the United States
日美战后师资培训课程发展与实践的比较教育研究
批准号：
18530592
负责人：
HASHIMOTO Miho
金额：
$2.05万
依托单位：
Tokyo Gakugei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2006 至 2008
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530592/
关键词：
教員養成カリキュラム比較教育史教職的実験的経験教師教育教員養成カリキュラム師範学校教育課程文庫

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
本研究では、アメリカの教員養成における「統合」の理念がそのカリキュラムに具現化されたことにより、「教職的実験的経験」を核とするカリキュラムが全米に普及していく過程を解明した。同時に、占領期に成立した大学の教員養成カリキュラムの開発に関する資料調査に基づき、占領期の日本にアメリカの教員養成カリキュラムを紹介し、それを普及させていったGHQ民間教育情報局の方針、および文部省や各師範学校の交渉の実態を明らかにした。さらに、1950年代の新制度の定着期においてカリキュラムの定型化が始まったことを指摘した。
英文摘要
本研究では、アメリカの教員養成における「統合」の理念がそのカリキュラムに具現化されたことにより、「教職的実験的経験」を核とするカリキュラムが全米に普及していく過程を解明した。同時に、占領期に成立した大学の教員養成カリキュラムの開発に関する資料調査に基づき、占領期の日本にアメリカの教員養成カリキュラムを紹介し、それを普及させていったGHQ民間教育情報局の方針、および文部省や各師範学校の交渉の実態を明らかにした。さらに、1950年代の新制度の定着期においてカリキュラムの定型化が始まったことを指摘した。
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会议论文
アメリカ幼稚園運動における進歩主義の幼小連携カリキュラム
美国幼儿园运动中的渐进式园校合作课程
DOI： --
发表时间： 2008
期刊： アメリカ教育学会紀要 19
影响因子： --
作者： [橋本美保, 橋本美保, 橋本 美保, 橋本 美保]
通讯作者： 橋本 美保
アメリカ幼稚園運動における進歩主義の幼小連携カリキュラム- その理論的背景と日本に伝えられた実践情報
美国幼儿园运动中的渐进式园校合作课程——其理论背景与传至日本的实践信息
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发表时间： 2008
期刊： アメリカ教育学会紀要 第19号
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作者： [橋本美保, 橋本美保]
通讯作者： 橋本美保
占領期における教師教育改革の証言-扇谷尚氏に聞く
占领时期师范教育改革的见证——小木谷恒访谈
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发表时间： 2008
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作者： [橋本美保]
通讯作者： 橋本美保
1920年代における生活単元カリキュラムの開発と実践
20世纪20年代生活方式单元课程的开发和实施
DOI： --
发表时间： 2008
期刊：
影响因子： --
作者： [橋本美保, 橋本美保, 橋本 美保, 橋本 美保, 橋本美保]
通讯作者： 橋本美保
A Comparative Historical Study on the Teachers' Skill Formation of Curriculum Management
  • 批准号：
    18K02272
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.16万
  • 财政年份：
    2018
  • 负责人：
    HASHIMOTO Miho
  • 依托单位：
    Tokyo Gakugei University
A Comparative Historical Analysis of the Teacher's Growth through the Curriculum Development related to the Decroly Method
  • 批准号：
    15K04214
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.33万
  • 财政年份：
    2015
  • 负责人：
    HASHIMOTO Miho
  • 依托单位：
    Tokyo Gakugei University
A Comparative-Educational History of the Teachers' Growth through the Project-based Curriculum Development Process
  • 批准号：
    24530941
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.58万
  • 财政年份：
    2012
  • 负责人：
    HASHIMOTO Miho
  • 依托单位：
    Tokyo Gakugei University
The comparative historical study of the development and practices of the kindergarten-primary curriculum between Japan and the United States
  • 批准号：
    21530790
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.16万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    HASHIMOTO Miho
  • 依托单位：
    Tokyo Gakugei University
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