刷新
An Integrated Study on E-Learning that enables Participatory and Collaborative Workshop
电子学习的综合研究，使参与式和协作式研讨会成为可能
基本信息
- 批准号：18300293
- 负责人：
- 金额：$ 6.37万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2006
- 资助国家：日本
- 起止时间：2006 至 2009
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
This study aims to enable e-learning to integrate participatory and collaborative workshop. Blended online courses including e-learning and face-to-face workshop were designed and performed, then students evaluated those courses. The high appraisal to the blended courses indicates that face-to-face courses can be replaced by blended e-learning courses with students' high satisfaction.
这项研究旨在使电子学习能够整合参与式和协作研讨会。设计和执行了包括电子学习和面对面研讨会在内的在线课程，包括电子学习和面对面的研讨会，然后学生评估了这些课程。对混合课程的高度评价表明，可以将面对面的课程与学生高度满意的混合电子学习课程所取代。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
(3) 向後千春(2007.12)eラーニング授業でコミュニケーションカード「e大福帳」を使う『日本教育工学会研究報告集』JSET07-5Pp.297-300
(3) Chiharu Kogo (2007.12) 在电子学习课程中使用通信卡“e-Daifukucho”《日本教育技术研究会报告集》JSET07-5Pp.297-300
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
(4)向後千春・伊豆原久美子・冨永敦子(2007.3)授業アンケートから「授業レビュー」の方法へ『日本教育工学会研究報告集』JSET07-1Pp.171-176
（4）小乡千春、井原久美子、富永敦子（2007.3）从课堂问卷调查到“课堂复习”的方法《日本教育技术研究会报告集》JSET07-1Pp.171-176
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
eラーニング授業におけるレビューシートの利用が授業評価に及ぼす効果
在电子学习课程中使用复习表对课堂评估的影响
- DOI：
- 发表时间：2009
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tarumi;H.;Tsujimoto;Y.;Daikoku;T.;Kusunoki;F.;Inagaki;S.;Takenaka;M.;and Hayashi;T.;伊豆原久美子・向後千春
- 通讯作者：伊豆原久美子・向後千春
(2008.9)eラーニングと教室授業のブレンド型授業の実践と評価
(2008.9) 网络学习与课堂教学相结合的实践与评估
- DOI：
- 发表时间：2008
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tarumi H.;他3名;向後千春
- 通讯作者：向後千春
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
KOGO Chiharu其他文献
KOGO Chiharu的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('KOGO Chiharu', 18)}}的其他基金
Research and practice of e-learning system for lifelong education on the basis of andragogy
基于男性学的终身教育电子学习系统的研究与实践
- 批准号：
22500942 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of new prototypes and models of higher education utilizing broadband networks.
利用宽带网络开发高等教育的新原型和模式。
- 批准号：
15300287 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Research on Personalized System of Instruction - Its Application in Distance Learning Via Network
个性化教学体系研究——在网络远程学习中的应用
- 批准号：
12680207 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Multimedia Learning System for Training of Communication Skill
沟通技巧训练多媒体学习系统的开发
- 批准号：
07558020 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
シナリオプランニングを用いたまちづくりワークショップ手法と情報データベースの開発
使用情景规划开发城市发展研讨会方法和信息数据库
- 批准号：
22K14403 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
視覚障害及び同重複障害児者が主体的に学ぶインクルーシブ・メディアアート教材開発
开发适合视障及多重残疾儿童自主学习的普惠媒体艺术教材
- 批准号：
21H00855 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Description of co-creative process found in advanced cities of environment and community development and its deployment to backward areas
描述环境和社区发展先进城市的共创过程及其在落后地区的部署
- 批准号：
21K12358 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a support system for disaster prevention and evacuation method based on the experience of Kumamoto earthquake
基于熊本地震的经验开发防灾避难方法支援系统
- 批准号：
20K20690 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
農山漁村地域における住民の対外国人意識に関する研究
农村居民对外来人员态度研究
- 批准号：
20K20082 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 6.37万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists