Construction of e-Pedagogy Concepts within a network society

网络社会中电子教育学概念的构建

基本信息

  • 批准号:
    18300298
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 11.67万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2006
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2006 至 2008
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

ネットワーク社会の実現によって教育の姿は大きく変容しつつあり,世界中が学び場として機能する状況になってきた.そこで,ネットワーク社会における人材像,最新の教育工学,教育システム情報科学研究の進展,学習の場の広がりに対応した教育方法,新しいメディアとそれらの活用,教育改革を支援する技術開発,環境整備,教育関連事項や活動に関する評価.認証,認定などについて検討し,新たな教育科学,e-Pedagogy の構築に向け,e-Pedagogy の構想と課題,授業改革の実現,eLearning による教育の改革,質保証と評価の課題,海外の教育改革についてまとめた.
In the world, education is the most important aspect of social development. The latest educational engineering, information science research progress in education, the field of learning, educational methods, the use of new technologies, support for educational reform, technological development, environmental protection, education-related matters and activities. Certification, accreditation, testing, new educational science, the direction of e-Pedagogy construction, e-Pedagogy conjectures and topics, the implementation of teaching reform,eLearning education reform, quality assurance and evaluation topics, overseas education reform.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
The Organisational Knowledge Management for e-Learning and Instructional Design
电子学习和教学设计的组织知识管理
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    T. Okamoto;N. Nagata;F. Anma;T. Ninomiya
  • 通讯作者:
    T. Ninomiya
A Learner's Role-based Multi Dimensional Collaborative Recommendation(LRMDCR)for Group Learning Support
用于小组学习支持的学习者基于角色的多维协作推荐(LRMDCR)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    X. Wan;T;Ninomiya;T. Okamoto
  • 通讯作者:
    T. Okamoto
Keynote Paper: The Organisational knowledge Management for E-Learuing in Universities.
主题论文:大学电子学习的组织知识管理。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Okamoto;T
  • 通讯作者:
    T
Meta Model for Skill and Competency Semantics.
技能和能力语义的元模型。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hirata;K.;Ohara;S.;and Makiuchi;K.
  • 通讯作者:
    K.
Learner monitoring System with Biological Knowledge Construction Model," 6^<th> IEEE Int. Conf
具有生物知识构建模型的学习者监控系统,第 6 届 IEEE 国际会议
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    T. Ninomiya;T. Okamoto
  • 通讯作者:
    T. Okamoto
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NINOMIYA Toshie其他文献

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  • 资助金额:
    $ 11.67万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
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