A study for the rebuilding of the theoretical framework of sociology of education in the globalizing and post-industrializing society

全球化和后工业化社会教育社会学理论框架重建研究

• 批准号: 18330176
• 负责人: HIROTA Teruyuki
• 金额: $ 11.47万
• 依托单位: Nihon University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18330176/
• 关键词: グローバル化; ポスト産業; 教育政策; 教育システム; 排除と包摂; 市民社会; 格差; アイデンティティ; 教育学; 知識基盤型社会; ポスト産業化; 排除・包摂

1990年代から現在に至る約20年の教育社会学の研究成果と教育現実の変動との関係の見直しの必要性が明らかになった。政治のレベルでの55年体制、経済のレベルでの日本的雇用システムを、暗黙の前提とした研究枠組みを脱する必要が浮かび上がった。特に、教育政策の立案-実施の過程に働く政治的な諸力が、1990年代初頭から大きく変容したこと、また、卒業生の受け皿である労働市場や雇用システムが、1990年代半ば以降、大きく変容したこと、その二つが、教育政策をめぐる議論に対しても、学校や生徒の現実に対しても、大きな意味を持っていた。とはいえ、実証性を研究の主要なツールとしてきた教育社会学は、そのような大きな構造変動を理論や研究枠組みのレベルで適切にとらえきれないまま、2000年代の教育改革の中で、部分的・断片的な実証データをもとにした推論を余儀なくされる状況に陥ってきたといえる。こうした検討を踏まえて、本研究から明らかになったのは、新たな政治・経済の枠組みをとらえた社会科学の知見を、教育社会学内部に取り込む必要性である。特に、グローバル資本主義の展開が政治や経済のあり方を左右する際、どういう選択肢が理論レベルであり得るのかをふまえ、それらの選択肢が教育政策に及ぼす影響を予測することの重要性が、明らかにされた。

1990 s か ら に now about 20 years to る の の education sociology research と education now be の - move と の masato is の see straight し の necessity が Ming ら か に な っ た. Political の レ ベ ル で の 55 years system, 経 済 の レ ベ ル で の Japan's hire シ ス テ ム を, dark 黙 の premise と し た research group 枠 み を す off る necessary が floating か び on が っ た. に, education policy, の filing process - be の に 働 く political な が of the force, in the 1990 s initially か ら big き く - let し た こ と, ま た, school born の け dish で あ る 労 働 market や hire シ ス テ ム が, half ば to drop in the 1990 s, large き く - let し た こ と, そ の two つ が, education policy を め ぐ る comment に し seaborne て も や, school life The <s:1> current reality に against て て, and the great な な means を holding って た た た. と は い え, be issuing を の main な ツ ー ル と し て き た education sociology は, そ の よ う な big き な tectonic dynamic 枠 や を theory study group - み の レ ベ ル で appropriate に と ら え き れ な い ま ま s and 2000 s の の で, part of the education reform, the fragment な card be デ ー タ を も と に し た inference を Yu Yi な く さ れ る condition に 陥 っ て き Youdaoplaceholder0 たと える. Beg を tread こ う し た 検 ま え て, this study か ら Ming ら か に な っ た の は, new た な political · 経 済 の 枠 group み を と ら え た の social science knowledge を, sociology of education internal に take り 込 む necessity で あ る. に, グ ロ ー バ ル の expansion of capitalism political や が 経 済 の あ り party about を す る interstate, ど う い う sentaku limb が theory レ ベ ル で あ り have る の か を ふ ま え, そ れ ら の sentaku limb が に education policy and ぼ す influence を be す る こ と の importance が, Ming ら か に さ れ た.

项目成果

『教員免許更新制』政策の形成過程

“教师执照更新制度”政策制定过程

• 发表时间: 2009
• 期刊: 『駿河台大学論叢』駿河台大学教養文化研究所 第38号
• 作者: Hongoh Y;Kita S;和田有史;和田有史;本多正人;筒井美紀・廣田照幸;元森絵里子;元森絵里子;小野方資
• 通讯作者: 小野方資

アメリカ合衆国の保育事情・保育思想(1)--ミネソタ大学内にある保育の場--

美国的育儿现状与育儿理念（一）--明尼苏达大学的育儿设施--

• 发表时间: 2009
• 期刊: 『幼児の教育』日本幼稚園協会 第108巻第2号
• 作者: 広田照幸;他;小野方資;小野方資;岩下誠;塩崎美穂;塩崎美穂
• 通讯作者: 塩崎美穂

「日本の教育と教育基本法改正問題」教育学関連15学会共同公開シンポジウム準備員会編『教育基本法改正問題を問う(6) 教育基本法改正案を問う-日本の教育はどうなる』

《日本教育与教育基本法修改问题》教育相关15个学术协会联合公开座谈会筹备委员会主编《对教育基本法修改问题的质疑（六）对修正案的质疑》教育基本法——日本的教育将会发生什么？”

• 发表时间: 2006
• 期刊: つなん書房
• 作者: 広田照幸;他;小野方資;小野方資;岩下誠;塩崎美穂;塩崎美穂;廣田照幸;廣田照幸;広田照幸;山崎望;大内裕和;小玉重夫;廣田照幸;廣田照幸;廣田照幸;廣田照幸;広田照幸;広田照幸;大内裕和;広田照幸;小玉重夫;広田照幸;小玉重夫;田原宏人;廣田照幸
• 通讯作者: 廣田照幸

キャリアラダーとは何か アメリカにおける地域と企業の戦略転換

什么是美国的区域和企业战略转变？

• 发表时间: 2008
• 作者: J・フィッツジェラルド著;筒井美紀・阿部真大・居郷至伸 訳
• 通讯作者: 筒井美紀・阿部真大・居郷至伸 訳

Research Monograph : Studies of Human Development from Birth to Death

研究专着：人类从出生到死亡的发展研究

• 发表时间: 2006
• 作者: J・フィッツジェラルド著;筒井美紀・阿部真大・居郷至伸 訳;山崎望;稲葉振一郎;小玉重夫;Shigeo KODAMA
• 通讯作者: Shigeo KODAMA