日本語感情音声の韻律的特徴分析:韓国人日本語学習者と日本語母語話者の比較を通して

日语情感言语的韵律特征分析：通过韩国日语学习者与日语母语者的比较

• 批准号: 07J01163
• 负责人: 田渕 咲子
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-07J01163/
• 关键词: 発話態度; 日本語音声; 韓国語音声; 日本語教育; イントネーション; 母語干渉; コミュニケーション上の誤解; 音声コミュニケーション; 日本語; 韓国語; 韻律; 韓国人日本語学習者

韓国人学習者の日本語の発話態度の生成について音響分析を行った。まず、韓国人学習者の日本語発話について調べた。「平静の答え、不満の答え、平静の問い、非難の問い」の4種類について、発話態度の生成はできたり、できなかったりした。韓国人学習者の目本語能力は中級レベルであるが、「平静の答え、不満の答え、平静の問い、非難の問い」の生成は困難であることが伺えた。また、母語ではどのようなイントネーションパタンが示されるのか調べる為、韓国語話者の4種類の韓国語発話について音響分析を行った。平叙文の場合は、音節数により異なる傾向がみられた。韓国語発話の分析により、韓国人学習者の日本語発話「平静の答え」と「不満の答え」、「平静の問い」と「非難の問い」について、その生成と知覚に母語である韓国語の影響がみられる特徴とそうではない特徴がみられた。これらより、目標言語に母語の影響がそのまま反映されるとは限らないことがわかった。本研究より、日本語中級以上の韓国人学習者は「平静の答え・不満の答え・平静の問い・非難の問い」という4種類の日本語発話について、知覚と生成が容易ではない傾向が示された。また、第2言語として日本語を学ぶ韓国語話者の「平静の答え」と「不満の答え」、「平静の問い」と「非難の問い」の生成と知覚には、母語である韓国語の影響がみられたが、単に母語だけの影響ではなく、習得過程において身に付けたストラテジーが母語の影響を受けたと考えられる。また、文頭部分、文末部分といった局所的なイトネーションのパタンを学習者が習得すれば、より発話態度の知覚と生成が確実になることが示唆されるだろう。

Chinese learners learn Japanese language to generate sound analysis and sound analysis. Students of Japanese and Chinese students learn to speak Japanese and learn Japanese. Quiet questions, non-stop questions, non-stop questions, conversation questions, speech questions, questions and questions. Chinese students have the ability to answer questions at the intermediate level, "calm", "do not answer", "calm" questions, "non-specific questions". The mother and the mother are responsible for the analysis of the sound and sound of foreign languages, such as those of other countries, such as those of other countries. In the flat narration, the words are in harmony, and the number of sounds is in the direction of the sound. Chinese speakers speak Japanese language "calm", "do not answer", "calm", "do not answer", "ask", "do not answer", "do not answer" The target tag says "mother", "mother" and "mother". In this study, Chinese students at and above the mid-level level in Japan are asked to answer questions about peace and tranquillity. In this study, students of Chinese students at and above the intermediate level in Japan are asked to answer questions about peace and quiet. In the second word, I would like to hear the words of the Japanese, Japanese At the end of the article, the information system, the text section and the end part of the article show that the students of the bureau are not aware of the situation, and that the information of the students is good, and that the information is correct.

项目成果

日本語自然発話における発話態度の知覚:日本語・韓国語話者を対象に

日本人自发言语中言语态度的感知：针对日语和韩语使用者

• 发表时间: 2007
• 作者: Kaoru Yonekura;Hiroyuki Hasegawa;Atsushi Hotta and Tetsuya Suzuki;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura and Tetsuya Suzuki;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子・昇地崇明・モクタリ明子・アルベールリリヤール;田渕咲子・昇地崇明・モクタリ明子・アルベールリリヤール
• 通讯作者: 田渕咲子・昇地崇明・モクタリ明子・アルベールリリヤール

A Cross-Linguistic and Cultural Comparison of Perception for Japanese Communication-A Contrastive Study between Japanese and French-

日语传播认知的跨语言和文化比较-日语和法语的对比研究-

• 发表时间: 2007
• 作者: Akiko Nakagawa;Sakuko Tabuchi and Takaaki Shochi
• 通讯作者: Sakuko Tabuchi and Takaaki Shochi

ソウル方言話者を対象とした日本語発話態度の知覚:日本語初級学習者と上級学習者の比較

首尔方言使用者对日语言语态度的认知：日语初学者和高级学习者的比较

• 发表时间: 2008
• 作者: Kaoru Yonekura;Hiroyuki Hasegawa;Atsushi Hotta and Tetsuya Suzuki;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura and Tetsuya Suzuki;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子
• 通讯作者: 田渕咲子

発話態度の知覚と発話におけるイントネーションの影響:東京方言話者とソウル方言話者の比較

言语态度感知和语调对言语的影响：东京方言使用者和首尔方言使用者的比较

• 发表时间: 2007
• 作者: Kaoru Yonekura;Hiroyuki Hasegawa;Atsushi Hotta and Tetsuya Suzuki;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura and Tetsuya Suzuki;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子・昇地崇明・モクタリ明子・アルベールリリヤール;田渕咲子・昇地崇明・モクタリ明子・アルベールリリヤール;田渕咲子
• 通讯作者: 田渕咲子

「平静の問い」と「非難の問い」の知覚におけるイントネーションの影響:日本語母語話者と韓国語を母語とする日本語学習者の比較

语调对“平静问题”和“责备问题”感知的影响：日语母语者与母语为韩语的日语学习者的比较

• 发表时间: 2008
• 期刊: 『音声言語』 VI
• 作者: Kaoru Yonekura;Hiroyuki Hasegawa;Atsushi Hotta and Tetsuya Suzuki;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura;Kaoru Yonekura and Tetsuya Suzuki;田渕咲子;田渕咲子;田渕咲子
• 通讯作者: 田渕咲子