Effects of Internet Self-assessment System for School Teachers

学校教师网络自评系统的效果

• 批准号: 19500583
• 负责人: SHIMIZU Yasuo
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: J. F. Oberlin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19500583/
• 关键词: 教育系心理学; ストレス; インターネット; 教師

本研究では、学校教師を対象としたインターネットを活用したストレス自己診断システムの開発を行った。そのために、アセスメント・ツールとして小学校版・中学校版・高等学校版のセルフエフィカシー尺度、コーピング尺度、ストレッサー尺度、ストレス反応尺度の開発を行った。また、これらの尺度の各因子得点別に、自己診断テストの結果をフィードバックし、臨床心理学的な心理的な支援を行えるようなシステムとした

This study aims to explore the development of self-diagnosis system for school teachers. The development of small school edition, middle school edition and high school edition is based on the following standards: small school scale, small school scale, small school scale and small school scale. Each factor of the scale is different, the result of self-diagnosis is different, and the psychological support of clinical psychology is different.

项目成果

中学校教師特有のストレッサー評価尺度の開発

初中教师压力源评价量表的研制

• 发表时间: 2008
• 作者: Akilzhanova A;Takamura N;Kusano Y;Karazhanova L;Yamashita S;Saito H;Aoyagi K;清水安夫
• 通讯作者: 清水安夫

小学校教師特有のストレスコーピングに関する研究-尺度開発と尺度モデルの検討-

小学教师压力应对研究-量表开发与量表模型研究-

• 发表时间: 2008
• 期刊: パーソナリティ研究 16(印刷中)
• 作者: 著書分担執筆(編)高橋真理;村本淳子;松尾 一絵・清水 安夫
• 通讯作者: 松尾 一絵・清水 安夫