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A Study on Japanese Language Learners' Paraphrasing in Academic Writing

A Study on Japanese Language Learners' Paraphrasing in Academic Writing
日语学习者学术写作中的释义研究
批准号：
19520442
负责人：
KAMADA Michiko
金额：
$1.66万
依托单位：
Utsunomiya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2007 至 2009
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19520442/
关键词：
第二言語教育アカデミック・ライティングパラフレーズ言い換え日本語教育文体語彙選択原文からの抜き出し第2言語としてのライティング

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
释义是学术写作中重要的技巧之一。本研究旨在探讨高阶日语学习者与以日语为母语者在语言表现上的差异，并著重于意译的语用运用，以促进对外国学生进行更有效的日语学术写作教学。
英文摘要
Paraphrasing is one of the important skills used in academic writing. The purpose of this study is to investigate the differences between the linguistic performances of advanced-level Japanese language learners and that of native speakers of Japanese, focusing on the pragmatic use of paraphrasing in order to facilitate more effective Japanese academic writing pedagogy for foreign students.
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会议论文
文章の難易度とパラフレーズとの関係-中国人・韓国入日本語学習者と目本語母語話者との比較-
句子难度与释义的关系 - 中韩日语学习者与目的语母语者的比较 -
DOI： --
发表时间： 2009
期刊： 日本語教育論集 25
影响因子： --
作者： [鎌田美千子, 鎌田美千子, 鎌田美千子, 鎌田美千子・仁科喜久子, 鎌田美千子・仁科喜久子]
通讯作者： 鎌田美千子・仁科喜久子
第二言語としての日本語運用に見られるパラフレーズの分析-和語動詞からのパラフレーズを中心に-
日语作为第二语言使用中的释义分析 - 以日语动词释义为中心 -
DOI： --
发表时间： 2008
期刊： 日本文化研究 28
影响因子： --
作者： [鎌田美千子, 鎌田美千子, 鎌田美千子, 鎌田美千子・仁科喜久子, 鎌田美千子・仁科喜久子, 鎌田美千子, 鎌田美千子・仁科喜久子, 鎌田美千子, 鎌田美千子・仁科喜久子]
通讯作者： 鎌田美千子・仁科喜久子
プレゼンテーション文書作成に見られる留学生の日本語パラフレーズ-原文からの引用における箇条書きに着目して-
制作演示文档时看到的留学生日语释义 -以原文引文中的要点为中心-
DOI： --
发表时间： 2008
期刊： 外国文学 57号
影响因子： --
作者： [鎌田美千子, 鎌田美千子, 鎌田美千子, 鎌田美千子・仁科喜久子, 鎌田美千子・仁科喜久子, 鎌田美千子, 鎌田美千子・仁科喜久子, 鎌田美千子, 鎌田美千子・仁科喜久子, 鎌田美千子]
通讯作者： 鎌田美千子
文体の違いへの対応に見られるパラフレーズの分析―留学生の要約文における語の使用に着目して―
针对文体差异的释义分析——以留学生总结句的用词为中心
DOI： --
发表时间： 2010
期刊： 外国文学 59号
影响因子： --
作者： [鎌田美千子]
通讯作者： 鎌田美千子
共 14 条
    A Study of the Development of an Instructional Book on Paraphrasing in Japanese as a Second Language: Theory, Practice, and Application
    • 批准号：
      16K02796
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.25万
    • 财政年份：
      2016
    • 负责人：
      KAMADA Michiko
    • 依托单位：
      Utsunomiya University
    Development of Japanese Language Education Methods for Paraphrasing to Improve Japanese Language Learners'Academic Writing Skills
    • 批准号：
      22520518
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.41万
    • 财政年份：
      2010
    • 负责人：
      KAMADA Michiko
    • 依托单位：
      Utsunomiya University
    海外基金