Development and Evaluation of the Learning Environment for Blended Learning that Supports Emergent Division of Labor in Project -Based Learnmg
支持基于项目的学习中的紧急分工的混合学习学习环境的开发和评估
基本信息
- 批准号:19700630
- 负责人:
- 金额:$ 2.3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2008
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究では, 大学生のプロジェクト学習において, 学生間の協調を教室内外で促進するためには, 学生相互のアウェアネスをリアルタイムに提供し, 相互評価懸念を高め, 社会的促進をもたらすことが重要であることを明らかにし, それを反映した携帯電話用グループウェアと, コンピュータのデスクトップ画面共有ツールを開発した. これにより, 授業時間内外に, 学生同士が分業を随時見直しながら協調的に学習活動を推進することが期待される.
This study で は, college students の プ ロ ジ ェ ク ト learning に お い て, students を の interface between inside and outside the classroom で promote す る た め に は, students mutual の ア ウ ェ ア ネ ス を リ ア ル タ イ ム に し, mutual review 価 suspense を high め, society to promote を も た ら す こ と が important で あ る こ と を Ming ら か に し, そ れ を reflect し た with 帯 telephones グ ル ー プ ウ ェ ア と, コ ン ピ ュ ー タ の デ ス ク ト ッ プ images of ツ ー ル を open 発 し た. こ れ に よ り, fill time inside and outside に, students with bachelor が differentiated を always see straight し な が ら coordination に learning activity を propulsion す る こ と が expect さ れ る.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
受賞(計1件) ED-MEDIA2008 Outstanding Paper Award, Association for the Advancement of Computing in Education, 2008年7月2日
奖项(共 1 项) ED-MEDIA2008 杰出论文奖,教育计算促进协会,2008 年 7 月 2 日
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
ProBoPortable : Development of Cellular Phone Software to Prompt Learners to Monitor and Reorganize Division of Labor in Project-Based Learning
ProBoPortable:开发手机软件以提示学习者在基于项目的学习中监控和重新组织分工
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Toshio Mochizuki;Hiroshi Kato;et.al.
- 通讯作者:et.al.
デザイン教育の特徴を取り入れたプロジェクト学習支援機能の設計
结合设计教育特色的项目学习支持功能设计
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:八重樫文;望月俊男;加藤浩;西森年寿;永盛祐介;藤田忍
- 通讯作者:藤田忍
アウトリーチ活動(計1件) 望月俊男(2008) ICTを活用したアクティブラーニングの展開,東京農工大学総合情報メディアセンターシンポジウム「大学教育におけるICT活用」,東京農工大学小金井キャンパス, 2008年2月28日
外展活动(共 1 次) 望月敏夫(2008 年)利用 ICT 开展主动学习,东京农工大学信息媒体中心研讨会“大学教育中的 ICT 运用”,东京农工大学小金井校区,2 月2008年28日
- DOI:
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- 作者:
- 通讯作者:
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