Longitudinal study with oral and written language acquisition in hearing-impaired children

听障儿童口语和书面语言习得的纵向研究

• 批准号: 20500442
• 负责人: NOTOYA Masako
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Kanazawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20500442/
• 关键词: 聴覚障害児; 言語力; 聴覚障害; 言語性知能; 長期経過; ウエクスラー知能検査; 音声言語力; 文字言語力

This study evaluated the acquisition of oral (spoken) and written languages in the hearing impaired who had been trained from infancy by the Kanazawa method that incorporates written language teaching (focusing on the comprehension of written words) and were 9 years or older at the time of study. The Wechsler Intelligence Scales (WAIS-III and WISC-III) were employed to assess spoken language, and written language was evaluated from reading comprehension. of the 30 subjects, 80% scored within the normal range (85 and above) in Verbal IQ. There were 27 subjects out of 30 who were able to complete the reading ability test (comprehension test). There was a strong correlation between spoken language and the Wechsler Intelligent Scale (r=0.81). These findings suggested that the acquisition of spoken language was closely associated with that of the understanding of written words, and that the early introduction of written language was markedly effective in facilitating the acquisition of the Japanese language.

本研究评价了从婴儿期开始接受金泽方法（包括书面语言教学（侧重于书面文字的理解））训练且在研究时年龄在9岁或以上的听力受损者的口语（口语）和书面语言习得。采用韦氏智力量表（WAIS-III和WISC-III）评估口语，从阅读理解评估书面语言。在30名受试者中，80%的受试者的言语智商得分在正常范围内（85分及以上）。30名受试者中有27名能够完成阅读能力测试（理解测试）。口语与韦氏智力量表有很强的相关性（r=0.81）。这些结果表明，口语的习得与书面语的理解密切相关，早期引入书面语对促进日语的习得具有显著的效果。

项目成果

言語聴覚障害児の訓練用文章カード作成についての検討-その2-

创建句子卡以训练言语和听力障碍儿童的研究 - 第 2 部分 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 橋本かほる;能登谷晶子;原田浩美;伊藤真人;吉崎智一
• 通讯作者: 吉崎智一

重複障害児の言語聴覚療法に対する一考察

多重残疾儿童言语语言治疗的研究

• 发表时间: 2010
• 期刊: 音声言語医学 51
• 作者: 橋本かほる;能登谷品子;原田浩美;伊藤真人;吉崎智一
• 通讯作者: 吉崎智一

金沢方式による言語訓練中に人工内耳を装用した小児11例の聴覚移行について

金泽法语言训练期间植入人工耳蜗的 11 名儿童的听力转移

• 发表时间: 2009
• 作者: 原田浩美;能登谷晶子;他
• 通讯作者: 他

言語聴覚障害児の訓練用文章カード作成についての検討その2

言语听力障碍儿童训练句子卡制作研究（二）

• 发表时间: 2010
• 作者: 橋本かほる 能登谷晶子;他
• 通讯作者: 他

金沢方式による言語聴覚療法を畳けた聴覚障害児のウエクスラー知能検査成績-長期経過-

使用金泽法进行言语语言治疗的听障儿童的韦克斯勒智力测试结果 - 长期进展 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 橋本かほる 能登谷晶子;他;橋本かほる 能登谷晶子
• 通讯作者: 橋本かほる 能登谷晶子