Long-term language abilities of subjects with hearing impaired children by the written oral language method
通过书面口语法对听障儿童受试者的长期语言能力进行评估
基本信息
- 批准号:23500582
- 负责人:
- 金额:$ 3.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011-04-28 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
共分散構造分析を用いた知的機能と生活機能の因果方向の探索的検討ー地域支援事業の運営を委託されているボランテイアを対象とした検討ー
利用协方差结构分析对智力功能与日常生活功能之间的因果关系进行探索性研究 - 以负责社区支援项目管理的志愿者为对象的研究 -
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yamawaki M;Shibano S;Dan I;木村大介 竹田徳則 藤田高史 砂原伸行 能登谷晶子 中谷謙
- 通讯作者:木村大介 竹田徳則 藤田高史 砂原伸行 能登谷晶子 中谷謙
聴覚障害幼児への文の指導ー幼児期に助詞を含む文の習得の可能性についてー
向听障儿童教授句子 - 在幼儿期习得包含助词的句子的可能性 -
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Matsuzaki T;Ishii K;Tanaka W;Yoshida S;Hoso M;原田浩美 能登谷晶子 橋本かほる 伊藤真人 吉崎智一
- 通讯作者:原田浩美 能登谷晶子 橋本かほる 伊藤真人 吉崎智一
聴覚障害幼児を持つ親への支援プログラムの開発ー親へのインタビュー結果からー
为听障儿童家长制定支持计划 - 根据家长访谈结果 -
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:齋藤麻里子;浅賀忠義;福島順子;橋本かほる 能登谷晶子 原田浩美 伊藤真人 吉崎智一;齊藤展士,穴迫翔,小西智也,福島順子,山中正紀,武田直樹;福島順子;橋本かほる 能登谷晶子 原田浩美 木村聖子 諏訪美幸 伊藤真人 杉本寿史 吉崎智一;砂原伸行 能登谷晶子;武田千絵 中嶋加央里 能登谷晶子;金塚智恵子 若島睦 能登谷晶子 塚田弥生;山崎憲子 能登谷晶子 経田香織 伊崎由江 岡本一宏 坪川操 影近謙治;磯部史佳 西谷厚 能登谷晶子;橋本かほる 能登谷晶子 原田浩美 折戸真須美 木村聖子 諏訪美幸 谷内節子 山崎憲子 若島睦 金塚智恵子 杉本寿史 吉崎智一;木村聖子 能登谷晶子 諏訪美幸 谷内節子 川北慎一郎;橋本かほる 能登谷晶子 原田浩美 杉本寿史;山崎憲子 能登谷晶子 山田奏子 鈴鹿有子 三輪高喜;原田浩美 能登谷晶子 橋本かほる 伊藤真人
- 通讯作者:原田浩美 能登谷晶子 橋本かほる 伊藤真人
A characteristics and the assessment of the writing impairments in subjects with Alzheimer's disease
阿尔茨海默病患者书写障碍的特征及评估
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sakano N.;Notoya M.;Tanabe S.;Sunahara N.;Fujita T.;Nakatani K.;Inoue K.
- 通讯作者:Inoue K.
金沢方式による訓練中に人工内耳を装用した幼児の手話表出から音声表出への移行
使用金泽方法进行训练期间人工耳蜗婴儿从手语表达到言语表达的转变
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kitade I;Hoso M;Matsuzaki T;Kamijyo A;Araki Y;Takahashi;原田浩美 能登谷晶子 橋本かほる 伊藤真人 吉崎智一
- 通讯作者:原田浩美 能登谷晶子 橋本かほる 伊藤真人 吉崎智一
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
NOTOYA Masako其他文献
NOTOYA Masako的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('NOTOYA Masako', 18)}}的其他基金
Longitudinal study with oral and written language acquisition in hearing-impaired children
听障儿童口语和书面语言习得的纵向研究
- 批准号:
20500442 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Suppression in the occurrence of stuttering due to current stimulation
抑制电流刺激引起的口吃发生
- 批准号:
08671957 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
日英バイリンガル言語習得・喪失メカニズム解明包括(言語・脳賦活・眼球運動)研究
阐明日英双语习得和丧失机制(语言、大脑激活和眼球运动)的综合研究
- 批准号:
23K25346 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
長期滞在型移民レジームへの転換に伴う社会包摂の課題:技能・言語習得から第二世代まで
与长期移民制度转变相关的社会包容挑战:从技能和语言习得到第二代
- 批准号:
24K00315 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
他者との相互作用を通した第二言語習得の神経基盤-口頭・筆記の共通性と特殊性-
通过与他人互动习得第二语言的神经基础 - 口头和书面语言的共性和特殊性 -
- 批准号:
23K21946 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
第二プログラミング言語習得における認知シミュレーション
学习第二编程语言的认知模拟
- 批准号:
24K14902 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
子どもの第二言語習得と習得開始年齢―自然習得での日本語習得の初期段階に注目して―
儿童的第二语言习得和习得开始的年龄:关注自然日语习得的早期阶段
- 批准号:
24K04003 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会ネットワーク分析と経験サンプリング法を用いた留学生の言語習得に関する研究
基于社会网络分析和经验抽样法的留学生语言习得研究
- 批准号:
24K04004 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日英バイリンガル言語習得・喪失メカニズム解明包括(言語・脳賦活・眼球運動)研究
阐明日英双语习得和丧失机制(语言、大脑激活和眼球运动)的综合研究
- 批准号:
23H00649 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
第二言語習得における素性習得と素性再構成のメカニズムの解明
阐明二语习得中特征习得和特征重构的机制
- 批准号:
22K19997 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
第二言語習得における知覚的距離の制約と音韻文法の変化
第二语言习得中的知觉距离约束和语音语法的变化
- 批准号:
22K00826 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
自閉スペクトラム症児の言語学習スタイルの解明:第二言語習得との比較実証研究
阐明自闭症谱系障碍儿童的语言学习方式:与第二语言习得的比较实证研究
- 批准号:
22K18262 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)














{{item.name}}会员




