Development and Evaluation of Web-based Contents for Cyber Safety through Logical Thinking Skill at School Education

通过学校教育中的逻辑思维能力开发和评估网络安全网络内容

基本信息

  • 批准号:
    20500834
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2008
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2008 至 2010
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The objective of this study is Development and Evaluation of Web-based Contents for Cyber Safety through Logical Thinking Skill at School Education. The contents are consist of 1) respect of copyrights, 2) protection of privacy, 3) etiquette of using network, 4) observance of network security, and 5) learning of cyber safety. The web-based contents are actually learned at 12 elementary schools, 10 junior high schools, and 5 high schools, as the results, they are effective for learners to learn cyber safety.
本研究的目的是透过学校教育中的逻辑思考技巧,发展与评估网路安全的网路内容。内容包括1)尊重版权,2)保护隐私,3)使用网络的礼仪,4)遵守网络安全,5)学习网络安全。本研究以网路为基础的内容,在12所国小、10所国中、5所高中进行实际学习,结果显示学习者学习网路安全是有效的。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
携帯電話を活用した月観察支援システムの開発と試行
手机月球观测支持系统的开发与试验
携帯ゲーム機・携帯電話・GPSロガーを活用した草花DB付き草花同定・観察マップ作成支援システムの開発と評価
使用便携式游戏机、移动电话和 GPS 记录仪开发和评估带有花卉数据库的花卉识别/观察地图创建支持系统
学生のための教育学(第10章 情報安全教育 を分担執筆)
学生教育学(合着第十章信息安全教育)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西川伸廣(編);宮田仁(分担執筆)
  • 通讯作者:
    宮田仁(分担執筆)
ICTを活用した「ハノイの塔」における問題解決過程の分析
利用ICT分析“河内塔”的问题解决过程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮田仁;三宮真智子
  • 通讯作者:
    三宮真智子
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