Facilitating Whole School Collaboration by School Counselors via Packed Tools and a Supportive Web Site

学校辅导员通过打包工具和支持性网站促进全校协作

• 批准号: 20530623
• 负责人: ITO Ayako
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Ochanomizu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530623/
• 关键词: スクールカウンセリング; 学校支援; 学級風土; 心理教育; コンサルテーション

This study aims to develop effective tools and a support site for school counselors to collaborate with teachers in the general (whole school) environment. The study included field researchers and practitioners from the USA, Scotland, and Hong Kong. Tools developed as part of this project were as follows : (a) The Classroom Climate Inventory (CCI) elementary version was published and an automatic analysis system for the CCI was developed, (b) A Japanese version of the Adolescent Co-vitality Scale in was created and administered, (c) A pamphlet for teachers explaining how to collaborate with school counselors was created and the text for school counselors was written,(d)A tentative web-based support site was created and operationalized.

本研究旨在发展有效的工具和支持网站，为学校辅导员与教师在一般（整个学校）的环境。这项研究包括来自美国、苏格兰和香港的实地研究人员和从业人员。作为该项目一部分开发的工具如下：（a）出版了初级版的课堂气氛调查表，并开发了课堂气氛调查表的自动分析系统，（B）编制并实施了日语版的青少年共同活力量表，（c）编写了教师手册，解释如何与学校辅导员合作，并编写了学校辅导员教材，（d）建立了一个试验性的网络支助网站并投入运作。

项目成果

子どもとの遊びを楽しめる親-遊びの中にある本物の体験

可以与孩子一起享受游戏乐趣的父母 - 真实的游戏体验

• 发表时间: 2010
• 期刊: 児童心理 909
• 作者: Smith;D.C.;Ito;A.;Gruenewald;J.;Yeh;H.;伊藤亜矢子;花熊暁・伊藤亜矢子・松久真実・横井久美香・浦野裕司・樋口一宗;青木紀久代
• 通讯作者: 青木紀久代

女子学生が抱える問題

女学生面临的问题

• 发表时间: 2009
• 期刊: 独立行政法人日本学生支援機構 メンタルヘルス研究協議会 平成20年度報告書
• 作者: Smith;D.C.;Ito;A.;Gruenewald;J.;Yeh;H.;伊藤亜矢子;花熊暁・伊藤亜矢子・松久真実・横井久美香・浦野裕司・樋口一宗;青木紀久代;青木紀久代;伊藤亜矢子;伊藤亜矢子;伊藤亜矢子;伊藤亜矢子・中根由香子・鈴木水季;伊藤亜矢子・岡崎琴恵・石田素子;伊藤亜矢子;伊藤亜矢子;伊藤亜矢子;伊藤亜矢子・岡崎琴恵・石田素子;伊藤亜矢子;青木紀久代
• 通讯作者: 青木紀久代

子どもの学びを支援する地域と学校のネットワークづくり(その1)授業からコミュニティ・ネットワークへ

在当地社区和学校之间建立网络以支持儿童的学习（第 1 部分）从课堂到社区网络

• 发表时间: 2008
• 作者: 伊藤亜矢子;中根由香子;鈴木水季;伊藤亜矢子
• 通讯作者: 伊藤亜矢子

中学校における教師とスクールカウンセラーの協働を促進する手だての模索(2)中学生を対象とした感情への気づきを促すワークシート考案の試み

探索促进初中教师与辅导员合作的途径（2）尝试设计一份鼓励初中生情绪意识的工作表

• 发表时间: 2008
• 作者: 伊藤亜矢子;中根由香子;鈴木水季;伊藤亜矢子;岡崎琴恵・池田満・伊藤亜矢子;鵜川香奈・岡崎琴恵・伊藤亜矢子;伊藤亜矢子;伊藤亜矢子;駒田優子・中根由香子・伊藤亜矢子;中根由香子・駒田優子・伊藤亜矢子
• 通讯作者: 中根由香子・駒田優子・伊藤亜矢子

学校をエンパワーする実践研究-ツールの活用を通して-学校という場を生かした支援に向けて学級風土質問紙の作成と学級風土コンサルテーションの試み

为学校赋权的实践研究 - 通过使用工具 - 创建课堂气氛调查问卷并尝试进行课堂气氛咨询，以利用学校环境提供支持

• 发表时间: 2008
• 作者: 伊藤亜矢子;宮内由香;濱口まち子;駒田優子;伊藤亜矢子
• 通讯作者: 伊藤亜矢子