Research on teacher training system of Steiner school

施泰纳学校教师培训体系研究

• 批准号: 20530713
• 负责人: ENDO Takao
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Iwate University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530713/
• 关键词: シュタイナー学校; 教員養成; ルドルフ・シュタイナー; 芸術としての教育; 教育芸術家; ヴァルドルフ学校; ボローニャ・プロセス; 教育芸術家としての教師; シラー; ゲーテ; シュタイナー; 自由な人間; 教員養成システム; マンハイム自由大学; 芸術教育; 教師教育; 芸術性

This study aims to clarify the idea and the realities of the teacher training system of the Steiner school (Waldorf school)in Germany. Concretely, the following three points were researched. (1)The historical development process of the teacher training of the Steiner school was clarified from the aspect of conversion from "supplementary" teacher training to "complete" teacher training. (2)The realities of the teacher training organization of Steiner school in Germany were clarified especially noting the system-reorganization according to the Bologna-Process. (3)The basic philosophy that supportes the teacher training system of the Steiner school, especially Steiner's teacher training thought, was clarified

本研究旨在阐明德国斯坦纳学校（华德福学校）教师培训体系的理念与现实。具体研究了以下三点。（1）从“补充性”教师培训向“完整性”教师培训转变的角度，梳理了斯坦纳学校教师培训的历史发展过程。（2）阐明了德国施泰纳学校教师培训组织的现实，特别是根据博洛尼亚进程进行的系统重组。（3）阐明了斯坦纳学派教师培养体系的基本理念，特别是斯坦纳的教师培养思想

项目成果

シュタイナー学校の教員養成システムに関する研究-歴史的展開とボローニャ・プロセスに伴う再編-

华德福学校教师培训体系研究——博洛尼亚进程后的历史发展与重组——

• 发表时间: 2010
• 期刊: 岩手大学教育学部附属教育実践センター研究紀要 第9号
• 作者: 横井敏郎;他6名;遠藤孝夫
• 通讯作者: 遠藤孝夫

シュタイナー教育

华德福教育

• 发表时间: 2008
• 作者: 横井敏郎;他6名;遠藤孝夫;安宅仁人;中村恵子;遠藤孝夫;市原純;中村恵子;横井敏郎;遠藤孝夫;遠藤孝夫(翻訳)
• 通讯作者: 遠藤孝夫(翻訳)

戦後ドイツ社会の再建とキリスト教倫理の復権-ヴュルテンベルク・バーデン州憲法(1946年)を事例に-

战后德国社会的重建与基督教伦理的恢复——以符腾堡-巴登州宪法（1946年）为例——

• 发表时间: 2009
• 期刊: 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 8
• 作者: 横井敏郎;他6名;遠藤孝夫;安宅仁人;中村恵子;遠藤孝夫;市原純;中村恵子;横井敏郎;遠藤孝夫
• 通讯作者: 遠藤孝夫