Practical Research on Improvement of Liberal Arts Student's Numeracy via Case Method

案例法提高文科学生算术能力的实践研究

• 批准号: 20530836
• 负责人: OHARA Yutaka
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Ritsumeikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530836/
• 关键词: ケースメソッド; 数学的リテラシー; 文科系学生

The purpose of this research was to develop the concrete cases as academic program to improve the mathematical literacy of liberal-arts students. For this purpose, we focus on Case Method which is one powerful strategy to educate practitioners goes deep into the heart of pedagogical training for students. The results of this research show seaquense of real Cases, methodology of treating them, and authentic effects of this approarch.

本研究的目的是发展具体案例作为学术计划，以提高文科学生的数学素养。为此，案例教学法作为一种强有力的实践者教育策略，深入到学生教学培训的核心。本研究的结果显示了对真实案例的了解，治疗方法，以及这种方法的真实效果。

项目成果

ケースメソッド法による教職志望学生の数学的リテラシー向上に関する教授実験

应用案例法提高教师学生数学素养的教学实验

• 发表时间: 2008
• 作者: 黒羽正見;ほか1名;高木まさき;小原豊;鶴田清司;小原豊;田尻信一;住田勝;高木まさき;黒羽諒・黒羽正見;山元悦子;小原豊;小原豊
• 通讯作者: 小原豊

Effects of Case Method in Elementary Teacher Training : Approach to Authentic Classroom Practice

案例教学在小学教师培训中的效果:真实课堂实践的方法

• 发表时间: 2010
• 期刊: NUE Journal of International Educational Cooperation Vol.5.
• 作者: OHARA,Y.;EDAHIRO,K.
• 通讯作者: EDAHIRO,K.

ケースメソッドによる文科系学生の数学的リテラシー向上に関する実践

利用案例法提高文科学生数学素养的实践

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本教育実践学会研究大会論文集10
• 作者: 中嶋俊夫、宮野モモ子、本多佐保美;他;鶴田清司;鶴田清司;河野順子;河野順子;河野順子;河野順子;河野順子;山元悦子;鶴田清司;河野順子;河野順子;河野順子;河野順子;畠山兆子;樋口勝一;河野順子;河野順子;Kazushige Mizobe;松山雅子;河野順子;小原豊;石渡正志;畠山兆子;河野順子;松山雅子;樋口勝一;河野順子;小原豊
• 通讯作者: 小原豊

Perspective of Case Method for Error Analysis in Prospective Teacher Training(Khon Kaen University, Thailand)

未来教师培训中误差分析的案例法视角（泰国孔敬大学）

• 发表时间: 2010
• 作者: TAKAHASHI;Kaoru;小原豊;遠藤忠;Kaoru Takahashi;小原豊;遠藤忠;Kaoru Takahashi;遠藤忠;小原豊;高橋薫;Yutaka OHARA;遠藤忠;鶴田清司;Yutaka OHARA
• 通讯作者: Yutaka OHARA

Case Method for Japanese Prospective Elementary Teachers : Approach to Encourage Professional Development for Early Mathematics

日本未来小学教师的案例教学法:鼓励早期数学专业发展的方法

• 发表时间: 2009
• 作者: 高橋薫;神谷昌明;鶴田清司;小原豊;河野順子;高橋薫;高橋薫;Yutaka OHARA
• 通讯作者: Yutaka OHARA