Episodic context memory: Process of retrieval and forgetting

情景情境记忆：检索和遗忘的过程

• 批准号: 5372654
• 负责人: Professor Dr. Arndt Bröder
• 金额: --
• 依托单位: Lehrstuhl für Allgemeine Psychologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2001-12-31 至 2008-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5372654?language=en
• 关键词: Episodic; context; memory; Process; retrieval

Das episodische Gedächtnis zeichnet sich dadurch aus, dass zusätzlich zum Wissen einer Information mindestens partielles Wissen über die Lernepisode verfügbar ist, in der diese Information erworben wurde (Tulving, 1983). Mit dem Gedächtnis für spezifische Merkmale des Lernkontextes beschäftigt sich in den letzten beiden Jahrzehnten verstärkt die Forschung zum Quellengedächtnis. Es wurde verschiedentlich gezeigt, dass das Quellengedächtnis hinsichtlich verschiedener Parameter gewisse Unterschiede zum Itemgedächtnis aufweist. Im geplanten Forschungsvorhaben sollen in zwei thematisch unterscheidbaren, aber eng zusammenhängenden Teilprojekten Prozesse des Vergessens und des Abrufs von Kontextinformationen näher untersucht werden. Teilprojekt 1 hat zum Ziel, erstmals die Form der Vergessenskurve für verschiedene Kontextinformationen zu ermitteln. Es soll die bereits von Simon (1966) formulierte Hypothese geprüft werden, dass die häufig beobachtete (und theoretisch unbefriedigende) Potenzfunktion des Vergessens ein Resultat exponentiell zerfallender Einzelmerkmale der Gedächtnisspur sein könnte. In Teilprojekt 2 wird untersucht, inwiefern Interdependenz zwischen Abrufprozessen für unterschiedliche Merkmale in einem multidimensionalen Kontext besteht. Dazu wird die Zugänglichkeit einer Kontextinformation gezielt manipuliert. Sollte sich diese Manipulation auch auf die Zugänglichkeit einer anderen Kontextinformation auswirken, würde dies für eine funktionale Abhängigkeit der Abrufprozesse sprechen.

Das episodische Gedächtnis zeichnet sich dadminaus，dass zusätzlich zum Wissen einer Information mindestens partielles Wissen über die Lernepisode verfügbar ist，in der diese Information erworben wurde（Tulving，1983）. Das episodische Gedächtnis zeichnet sich dadminaus，dass zus zum Wissen einer Information mindestens partielles Wissen über die Lernepisode verfügbar ist，in der diese Information erworben wurde（Tulving，1983）. Mit dem Gedächtnis für speziophe Merkmale des Lernkontextes beschäftigt sich in den letzten beiden Jahrzehnten verstärkt die Forschung zum Quellengedächtnis.这是一个很好的验证，因为Quellengedächtnis hinsichtlich验证了参数的正确性。我在两个主题下进行了研究，但在韦尔登之前，我已经完成了关于连接信息的连接和Abrufs的Teilprojekten Prozesse。Teilprojekt 1 hat zum Ziel，estmals die Form der Vergessenskurve für vergesedene Kontexinformationen zu ermitteln.由于Simon（1966）提出的假设是韦尔登，因此可以认为（和理论上不友好的）Vergessens的Potenzfunktion是一个指数结果，因此可以将Gedächtnisspur的结果转换为一个指数。在Teilprojekt 2 wird untersucht，inwiefern Interdependenz zwischen Abrufprozessen für unterdensified Merkmale in einem multidimensionalen Kontext besteht. Dazu wird die Zugänglichkeit einer Kontextinformation gezielt manipuliert. Sollte sich diese Manipulation auch auf die Zugänglichkeit einer anderen Kontextinformation aussperken，würde dies für eine funktionale Abhängigkeit der Abrufprozesse sprechen.