Geschlechterverhältnisse und Geschlechterkonstruktion im Studium und in akademischen Karrieren in Italien

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Auf der Basis der Theorie der sozialen Konstruktion von Geschlecht sollen die geschlechtsspezifischen Verteilungen in den wissenschaftlichen Fachdisziplinen und akademischen Karrieren in Italien im 20. Jahrhundert untersucht werden. Gefragt wird nach den unterschiedlichen Dimensionen zur Erklärung des Wandels in den Geschlechterverhältnissen in den Wissenschaften und Professionen. Analysiert werden diskursive gesellschaftliche Zuschreibungsprozesse von Studienfächern und akademischen Arbeitsgebieten nach Geschlecht, differierende soziale Wertschätzungen der Disziplinen und Professionen, die Struktur des Bildungswesen sowie die Bedingungen des akademischen Arbeitsmarktes. Die Längsschnittanalyse soll dabei explizit Bezug auf die unterschiedlichen Phasen in der politischen Entwicklung Italiens nehmen. Ein Vergleich mit vorliegenden eigenen Forschungsergebnissen über die geschlechtliche Normierung von Studienfächern und akademischen Karrieren in Deutschland hat das Ziel, die erarbeiteten Erklärungsmuster für beide Länder zu überprüfen und zu präzisieren.