「ライフ・スキルを高める心理学の授業」の開発

开设“提升生活技能的心理学课程”

• 批准号: 20653041
• 负责人: 石隈 利紀
• 金额: $ 1.73万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20653041/
• 关键词: 心理学授業; ライフスキル; ニート対策; 学校心理学

平成22年度は、カリキュラム案(学習面、心理・社会面、進路面)および講義ノート(教科書)を用いて、茨城県立鹿島灘高校、結城二高において、高校のカウンセリング・コーディネーターの教員が「心理学」の授業を、年間30コマ行った。研究代表者(石隈)が、両校における授業のスーパービジョンを行った。さらに、筑波大学附属坂戸高校の生徒を対象に7月29日～8月4日に5日間の「心理学入門」集中授業(例:自己主張、学習スタイル、進路、障害の理解)を研究代表者・分担者と高校教員が共同で行った。さらに鹿島灘高校(午前部、午後部)にて、「心理学」を受講した1年生(54名)対象に、「学校生活スキル尺度」を実施した。「勉強」19項目、「進路」11項目、「コミュニケーション」23項目、「健康」10項目と4つに分けて、それぞれ4件法にてライフ・スキルの分析をした。その結果、午前と午後の部において、また男女においても得点に有意差は見られなかった。個人の平均値は「勉強」2.40(すべて4点が最高値)、「進路」2.77、「コミュニケーション」2.72、「健康」2.81という結果が得られた。「勉強」以外の項目に関して、やや高い結果が得られた。この授業において「進路」「コミュニケーション」「健康」へのライフ・スキルが高まったと示唆される。心理学授業の成果を「学校生活スキル尺度」で評価できることがわかった。本研究から「心理学」授業の実践・観察、質問紙調査等から、高校生のライフ・スキルを高めることの重要性と可能性が改めて示された。今回の科研費による研究を『ライフスキルを高める心理学』としてまとめ、心理学授業の内容および授業成果の評価方法について新たな提案を行う。

Heisei 22 years, the curriculum (learning, psychological, social, entrance) and lectures (textbooks), Ibaraki Prefectural Kashima Beach High School, Yoshiki Second High School, the university's curriculum, teachers and "psychology" teaching, 30 years of practice. The research representative (Ishikuma) is responsible for the preparation and implementation of the project. Students of Osaka University affiliated with Tsukuba University will be invited to attend the intensive course "Introduction to Psychology"(e.g., self-opinion, learning style, approach, understanding of obstacles) from July 29 to August 4. Today, Kashima Beach High School (morning, afternoon),"Psychology" is taught to 1st year students (54 students),"School life standards" is implemented. "Reluctance" 19 items,"Route" 11 items,"" 23 items,"Health" 10 items,"" 4 items,"" 4 items," In the afternoon, the male and female students will be able to see the difference. The average value of the individual is "barely" 2.40(4 points are the highest value),"route" 2.77,"" 2.72,"health" 2.81, and the results are all good. "Reluctance" in addition to the project related to, and high results. This is the first time that we've had a chance to talk to each other. The results of psychology teaching "school life" is evaluated. This study shows the importance and possibility of psychology teaching practice, observation and questionnaire survey among college students. This year's scientific research fee is related to "psychology" and "psychology teaching content" and "teaching results evaluation method".

项目成果

ライフ・スキルを高める心理学の授業開発の試み-キャリア支援における心理学的アプローチ-

尝试开设心理学课程以提高生活技能 - 职业支持的心理学方法 -

• 发表时间: 2010
• 期刊: 学校教育論集 32
• 作者: 河合優年;矢藤優子;難波久美子;根ヶ山光一;荘厳舜哉;河原紀子;石川満佐育
• 通讯作者: 石川満佐育