DEVELOPMENT OF THE HOMEMAKING LESSONS ON COMMUNICATION WITH STUDENTS AND INFANTS BASED ON THE VERBAL REPLYING THEORY

基于言语回复理论的与学生和婴儿沟通的家政课的开发

• 批准号: 21530940
• 负责人: SHIBA Shizuko
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21530940/
• 关键词: 家庭科; ふれあい体験学習; ことばによる応答理論; 絵本製作; モン族; ぬりえ; 食育; 絵本の製作と読み聞かせ; モン旗の子どもたち; 幼児; 発問・受容・過程; 「モン族」の民話絵本; 絵本の読み聞かせ

Based on the verbal replying theory, I developed an innovative program for“experience learning of contact with young children”, which is one of the family and consumer sciences areas. In this program, the following learning activities were involved ;“making a picture book”and“understanding of children living in the developing countries”. Through the lesson practice in the junior high school and high school attached to Hiroshima University and the evaluation, I intended to find out the effectiveness of this program. As a result, this program brought about the remarkable effect. I expect to popularize this program among not only the classrooms but also voluntary bodies in the future.

在口头回答理论的基础上，我开发了一个创新的方案，用于家庭和消费科学领域之一的“与幼儿接触的体验学习”。在这项计划中，包括以下学习活动：“制作图画书”和“了解生活在发展中国家的儿童”。通过在广岛大学附属初中和高中的课堂实践和评估，我打算了解这一计划的效果。因此，这一方案带来了显著的效果。我希望这项计划不仅在课堂上普及，而且在未来的志愿团体中普及。

项目成果

技術・家庭科のふれあい体験学習における『ことばによる応答理論』の導入とその効果について

科技家政实践学习中引入“言语反应理论”及其效果

• 发表时间: 2009
• 作者: 木下裕子;柴静子
• 通讯作者: 柴静子

コミュニケーションの力をはぐくむ『ことばによる応答』―応答的保育理論に基づいた幼児とのふれあい―『いきいき家庭科』<教育図書発行>所収(日本家庭科教育学会中国地区会編)

培养沟通力的“言语反应” - 根据反应性育儿理论与幼儿互动 - 收录于《Ikiiki家政学》<教育书籍出版>（日本家庭学会中国地区编）经济学教育）

• 发表时间: 2010
• 作者: 柴静子;瀬川啓子;増田恭子;日浦美智代;高橋美与子;一ノ瀬孝恵;佐藤敦子
• 通讯作者: 佐藤敦子

「ことばによる応答理論」に基づいた幼児とのふれあい体験学習の効果に関する研究

基于“言语反应理论”的幼儿互动体验式学习效果研究

• 发表时间: 2010
• 期刊: 研究紀要「中学教育」(広島大学附属東雲中学校)
• 作者: 柴静子;日浦美智代;一ノ瀬孝恵;高橋美与子;佐藤敦子;木下瑞穂;高田宏;瀬川啓子・柴静子
• 通讯作者: 瀬川啓子・柴静子

食育ぬりえ絵本の製作と登場する調理の実習を関連させた家庭科学習の効果

与食用色素图画书的制作以及其中出现的烹饪练习相关的家政学学习效果

• 发表时间: 2012
• 期刊: 広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要
• 作者: 日浦美智代;柴静子;高橋美与子;一ノ瀬孝恵;佐藤敦子;三根和浪
• 通讯作者: 三根和浪

絵本の製作と読み聞かせを通してモンの子どもと結ぶ家庭科授業の研究

通过绘本制作和阅读与苗族儿童建立联系的家政课研究

• 发表时间: 2011
• 期刊: 広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要
• 作者: 柴静子;日浦美智代;一ノ瀬孝恵;高橋美与子;佐藤敦子;三根和浪
• 通讯作者: 三根和浪