Improvement and Development of Educational Methods in Primary, Secondary and Higher Education
初等、中等和高等教育教育方法的改进和发展
基本信息
- 批准号:21300314
- 负责人:
- 金额:$ 12.31万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2009
- 资助国家:日本
- 起止时间:2009 至 2011
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
For the improvement of our students' academic capabilities at primary schools, secondary schools and universities, it is crucial for us to not only reconsider educational contents but also improve educational methods. This project applied two research methodologies for studying educational methods :(1) making comparison among primary schools, secondary schools and universities, and(2) making comparison between Japan and some foreign countries. The findings of this study were characterized as follows :(1) a narrow concept of educational methods vs. a wide concept of educational methods, and(2) peculiar educational methods vs. common educational methods.
要提高我国中小学和大学学生的学术能力,关键不仅在于重新考虑教育内容,而且在于改进教育方法。本研究采用了两种研究方法来研究教育方法:(1)在小学、中学和大学之间进行比较,(2)在日本和一些外国之间进行比较。本研究的发现主要有以下几点:(1)狭义教育方法与广义教育方法的区别;(2)特殊教育方法与普通教育方法的区别。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
「ワークショップ型校内研修」で学校が変わる 学校を変える
转校“车间式校内培训” 转校
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yuki Terawaki;Yuichi Takahashi;Yasushi Kodama and Kazuo Yana;村川雅弘編著
- 通讯作者:村川雅弘編著
The Role of Essay Tests Assessment in e-Learning : A Japanese Case Study
论文测试评估在电子学习中的作用:日本案例研究
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Minoru Nakayama;Hiroh Yamamoto;Rowena Santiago
- 通讯作者:Rowena Santiago
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
YOSHIZAKI Shizuo其他文献
YOSHIZAKI Shizuo的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('YOSHIZAKI Shizuo', 18)}}的其他基金
A Study on Moderately Experienced Teachers' Growth in Teaching
中年资教师教学成长研究
- 批准号:
08458036 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A STUDY ON FIRST-YEAR TEACHERS' GROWTH IN TEACHING
一年级教师教学成长研究
- 批准号:
06680217 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
Pupils' cognitive processes and teachers' decision making during science and mathematics instruction
科学和数学教学中学生的认知过程和教师的决策
- 批准号:
02680239 - 财政年份:1990
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似国自然基金
西菲律宾海硅壳沉积物声学力学空间变异性及其微观机理
- 批准号:42302319
- 批准年份:2023
- 资助金额:30.00 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
超声悬浮液滴式反应器内结晶动态特性研究
- 批准号:CSTB2023NSCQ-MSX0776
- 批准年份:2023
- 资助金额:10.0 万元
- 项目类别:省市级项目
电磁调控下监测治疗一体化骨植入体界面的构建及其生物电学力学作用机制研究
- 批准号:n/a
- 批准年份:2023
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
基于多电机共轴驱动的机器人高精度动力学力位柔顺控制方法研究
- 批准号:
- 批准年份:2022
- 资助金额:53 万元
- 项目类别:面上项目
基于声流控技术的微纳尺度颗粒微流控高效分选机理研究
- 批准号:2021JJ40778
- 批准年份:2021
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
结构表面波的构建、表征及光力效应研究
- 批准号:91850118
- 批准年份:2018
- 资助金额:80.0 万元
- 项目类别:重大研究计划
表面等离激元、光学热与力等多物理场的快速仿真算法
- 批准号:61771053
- 批准年份:2017
- 资助金额:62.0 万元
- 项目类别:面上项目
开发可迁移的适用于软材料的粗粒化力场
- 批准号:21673138
- 批准年份:2016
- 资助金额:66.0 万元
- 项目类别:面上项目
基于表面等离激元光学驱动的纳米自组装镜像对称破缺新现象和机理研究
- 批准号:11574030
- 批准年份:2015
- 资助金额:73.0 万元
- 项目类别:面上项目
发展全量子力学反应力场系统模拟燃烧反应过程
- 批准号:91541124
- 批准年份:2015
- 资助金额:80.0 万元
- 项目类别:重大研究计划
相似海外基金
クラスサイズが児童生徒の学力に影響を与える過程に関する授業観察パネル調査研究
班级规模影响学生学业能力过程的课堂观察小组研究
- 批准号:
23K22357 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
データサイエンス教育に必要な学力の獲得を図る数学独習システムの開発
开发数学自学系统,以获得数据科学教育所需的学术技能
- 批准号:
24K06317 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学力/非認知能力を効果的に育成する教育リーダーのデータサイエンス
教育领导者有效培养学术能力/非认知能力的数据科学
- 批准号:
23K25618 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「学力向上」と「教育諸条件」の調査研究に関する実証的研究
“学术能力提升”与“教育条件”的实证研究
- 批准号:
24K05614 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
工作や模型の利用を伴う算数・数学授業における認知的ないし情意的学力の様態と傾向
涉及使用工艺和模型的算术/数学课程中认知或情感学术能力的方面和趋势
- 批准号:
24K06379 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
現代米国インクルーシブ教育における学力向上との相互矛盾および対応過程に関する研究
当代美国全纳教育与学业成绩提升的相互矛盾及相应过程研究
- 批准号:
24KJ1677 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
低学力層の学習自己評価と客観的評価とのミスマッチを炙り出す直接評価法の開発
开发直接评估方法,揭示低学术能力群体的学习自我评估与客观评估之间的不匹配
- 批准号:
23K02516 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教職志望大学生の社会科学力観変容に関する実証的考察
立志成为教师的大学生社会科学能力视角变化的实证研究
- 批准号:
23H05094 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
朝の楽しい感覚統合と体幹トレーニングが小学生の集中力と学力に与える影響
上午趣味感统与核心训练对小学生注意力和学业能力的影响
- 批准号:
23K17594 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
中学校数学科における学力差に対応した一斉指導に関する実践的研究
初中数学系针对学力差异同步教学的实践研究
- 批准号:
23H05079 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 12.31万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists