Development of teaching material and visual models of learning art appreciation utilizing the "101 Japanese art and Western art"

利用“101日本艺术和西方艺术”开发学习艺术鉴赏的教材和视觉模型

• 批准号: 21330201
• 负责人: NIIZEKI Shinya
• 金额: $ 9.9万
• 依托单位: Shiga University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21330201/
• 关键词: 芸術諸学; 美学; 美術史; 教育学; 教科教育; 鑑賞; 学校教育

We developed a teaching model of art appreciation and visual aids based on works and authors that are listed in the "Guidebook of Japanese Art Appreciation 101" and "Guidebook of Western Art Appreciation 101". And we carried out practical research. Model classes categorized into 5 such as" Dialogue","Comparison","Art games","Mixed", and "ICT" were carried out at nursery schools, elementary and junior high schools, high schools, and the universities. We published these results at the public lecture and made DVD of "Teaching Materials of Art Appreciation"

我们开发了一种基于“日本艺术欣赏101指南”和“西方艺术欣赏101指南”中列出的作品和作者的艺术欣赏和视觉辅助的教学模式。我们进行了实际研究。在幼儿园、小学和初中、高中和大学开设了”对话”、“比较”、“艺术游戏”、“混合”和“信息和通信技术”等5类示范课。我们在公开讲座上发表了这些成果，并制作了《美术欣赏教材》DVD

项目成果

対話型鑑賞と対象作品についての再考

交互式观看和重新思考目标作品

• 发表时间: 2012
• 期刊: 美術教育、日本美術教育学会
• 作者: 小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子;他;白石崇人;桐谷正信;石井英真;梅津正美;上野行一;松岡宏明
• 通讯作者: 松岡宏明

『西洋美術101鑑賞ガイドブック』作品調査報告-ニューヨーク近代美術館、メトロポリタン美術館、フィラデルフィア美術館-

《101本西方艺术鉴赏指南》作品研究报告——纽约现代艺术博物馆、大都会艺术博物馆、费城艺术博物馆——

• 发表时间: 2012
• 期刊: 美術教育
• 作者: 小原友行・深澤清治・朝倉淳・神山貴弥・松浦武人;他;梶山雅史;上野行一;井田仁康;石井英真;赤木里香子;白石崇人;朝倉淳・小厚友行・深澤清治・松浦武人;丹沢哲郎;三澤一実;井田仁康;大橋功;石井英真;小原友行;前田一男;高旗浩志;一條彰子;井田仁康;松岡宏明
• 通讯作者: 松岡宏明

岡山大学ユネスコチェア(持続可能な開発のための研究と教育)

冈山大学联合国教科文组织教席（可持续发展研究与教育）

• 发表时间: 2010
• 期刊: 平成19・20・21年度総合報告書、岡山大学ユネスコチェア事務局
• 作者: 赤木里香子;山口健二
• 通讯作者: 山口健二

The Problem and Prospects of Art Education in Cambodia After Democratization

民主化后柬埔寨艺术教育的问题与前景

• 发表时间: 2010
• 期刊: The Journal of Asian Arts & Aesthetics
• 作者: Isao Ohashi;Manami Tanaka
• 通讯作者: Manami Tanaka

美術教育のアーカイビングとライティングリサーチIII-日本美術教育主要文献解題-

美术教育的归档与写作研究Ⅲ-日本美术教育主要文献解说-

• 发表时间: 2011
• 作者: Isao Ohashi;Manami Tanaka;上野行一;丹沢哲郎;押谷由夫;京都大学大学院教育学研究科E.FORUM;一條彰子;新関伸也;伊藤純郎;井田仁康;押谷由夫;Mika OKABE;上野行一(単);矢野智司;押谷由夫;新関伸也;加藤寿朗;井田仁康;梶山雅史;奥村高明(単);京都大学大学院教育学研究科E.FORUM;押谷由夫;新関伸也
• 通讯作者: 新関伸也