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The Partnership Between Schools : The Relation of Theory and Practice in the Education of Teaching Profession as Suggested in Dewey's Design of Education
学校合作:杜威教育设计中教师专业教育理论与实践的关系
基本信息
- 批准号：21730648
- 负责人：
- 金额：$ 1.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2009
- 资助国家：日本
- 起止时间：2009 至 2010
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
The purpose of this study is to investigate the partnership between Dewey's Laboratory School and the Department of Pedagogy at the University of Chicago. The results of this investigation focus on the use of Student Teaching Assistants, the courses taught by faculty members of the Laboratory School, and the support provided by the faculty at the University of Chicago. Today, in the Teacher Training Course, as well as in the Graduate School of Education, the relation between the schools continues to provide a foundation for integrating theory and practice. Also, this study suggests the combination of theory with teaching techniques is very valuable for those in the teaching profession.
本研究旨在探讨杜威实验学校与芝加哥大学教育学系的合作关系。本调查的结果集中在学生教学助理的使用，由实验学校的教师教授的课程，并在芝加哥大学的教师提供的支持。今天，在教师培训课程，以及在教育研究生院，学校之间的关系继续提供理论和实践相结合的基础。同时，本研究也显示理论与教学技巧的结合对于从事教学工作者是非常有价值的。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-
教师教育与杜威：杜威实验学校助教的意义
- DOI：
- 发表时间：2010
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：柏木恭典;上野正道;藤井佳世;村山択;黒川雅子;坂田仰・黒川雅子;伊藤敦美
- 通讯作者：伊藤敦美
デューイ教育学構想における教職専門職教育論の検討-シカゴ大学教育学科のカリキュラムを中心として-
杜威教育学理念中的教学专业教育理论审视——以芝加哥大学教育系课程为中心——
- DOI：
- 发表时间：2010
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：柏木恭典;上野正道;藤井佳世;村山択;黒川雅子;坂田仰・黒川雅子;伊藤敦美;黒川雅子;伊藤敦美;坂田仰，黒川雅子;黒川雅子;伊藤敦美;黒川雅子;伊藤敦美;黒川雅子;伊藤敦美
- 通讯作者：伊藤敦美
デューイ教育学構想における教職専門職教育論の検討-シカゴ大学教育学部のカリキュラムを中心として-
杜威教育学理念下的教学专业教育理论审视——以芝加哥大学教育学院课程为中心——
- DOI：
- 发表时间：2010
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：柏木恭典;上野正道;藤井佳世;村山択;黒川雅子;坂田仰・黒川雅子;伊藤敦美;黒川雅子;伊藤敦美;坂田仰，黒川雅子;黒川雅子;伊藤敦美;黒川雅子;伊藤敦美
- 通讯作者：伊藤敦美
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