A method to assist acquiring ability to understand physical phenomena based on basic principles

基于基本原理帮助获得理​​解物理现象能力的方法

• 批准号: 21650226
• 负责人: TAKEUCHI Akira
• 金额: $ 2.11万
• 依托单位: Kyushu Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21650226/
• 关键词: 学習支援システム; 物理学習; 物理実験設計; 誤り診断; 説明生成; 物理学習支援; 実験計画診断; 課題探究能力; モデル化能力獲得支援; 課題探求能力

The aim of the research is to develop a method to realize computer systems that support learners to acquire ability of analytical thinking about phenomena in physics and modeling them. Learners are given a problem to design physics experiments where they are required to decide the purpose of the experiment and procedures of data analysis. We developed a method to guide learners to rethink experiments by pointing out issues in their designs. We also developed a method to generate explanations about dynamic systems from causal relations between forces and objects in the physics systems

本研究的目的是开发一种实现计算机系统的方法，以支持学习者获得对物理现象的分析思维能力并对其进行建模。给学生一个设计物理实验的问题，要求他们决定实验的目的和数据分析的程序。我们开发了一种方法，通过指出设计中的问题来引导学习者重新思考实验。我们还开发了一种方法，通过物理系统中力和对象之间的因果关系来生成关于动态系统的解释

项目成果

自由設計の物理実験において考慮不足点を指摘する学習支援システム

指出自由设计的物理实验中缺乏考虑的点的学习支持系统。

• 发表时间: 2011
• 作者: 福田かなゑ;竹内章
• 通讯作者: 竹内章