視覚障がい者の物理学習を支援するマルチモーダルな学習教材の開発

开发多模式学习材料以支持视障人士的物理学习

• 批准号: 21K02843
• 负责人: 鈴木 貴
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Hiroshima Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02843/
• 关键词: 視覚障がい者; 盲児童生徒; 物理教育; 理科教育; 物理学習支援; 力覚デバイス; 視覚障がい者の学習支援; マルチモーダル図書作成; 力覚デバイスによる物理学習; 物理現像の可視化と可聴化

本研究の目的は，自然事象の視覚的経験がない，またはほとんどない視覚障がい者でも自然事象のイメージを形成しながら物理をスムーズに学習できるマルチモーダルな学習支援教材を作成することである。そのために，この教材を二つのコンテンツから構成することを計画した。ひとつは，大学初年度レベルの物理学全版(力学，電磁気，熱，波動)をカバーする通常の参考書的なテキストだが，数式を含めてすべて音声で聴けるようにする。また，図は通常の画像とともに，点図(紙の凹凸で描かれた図)の出力ファイルを作成する。もうひとつのコンテンツは，可触化，可聴化した物理事象を力覚デバイス等を使用してありのままに仮想実験させるアプリケーションである。このアプリケーションはテキストの随所に組み込み，視覚では観察できないさまざまな物理事象を触覚と聴覚によってありのままに知覚させ，テキストで学んだ内容をその場で確認できるようにする。令和4年度は，令和3度に続けてテキストの作成を進めた。令和3年度に仕上げた草案を本研究の目的にそぐうよう，視覚的経験がない読者にもイメージできる表現を選びながら推敲を重ねている。また，併せて，仮想実験用のアプリケーションの検討も始めている。仮想実験させる事象をいくつか選定し，どのような機能を実装すればそれぞれの事象の物理的本質を理解させることができるかを吟味して，アプリケーション開発を業者に依頼した。その結果，力覚デバイスを制御する新たなソフトウェアを開発する必要があることが判明し，その作成を依頼した。そのため，今年度は仮想実験用アプリの作成は行なえなかったが，その制御用ソフトウェアを使えば，どのようなアプリケーションにも対応できるようになり，今後のアプリケーション開発の可能性が広がった。

The purpose of this study is to create a learning support textbook for natural phenomena and their formation. In addition, this teaching material is planned to be composed of two components. The full edition of physics (mechanics, electromagnetism, heat, ratio) in the early years of college is included in the general reference books. For example, if you want to make a picture, you can make a picture of it. It can be touched, it can be transformed, it can be used, it can be used. This is the first time I've ever seen a person who's been in a relationship with someone who's been in a relationship with someone else. In the fourth year of the order, the order and the third year of the order were made. For the purpose of this study, the draft of the first three years of this study is based on the selection and evaluation of the performance of the selected candidates. In addition, we hope that the application will be implemented in the future. The purpose of the project is to select, function and understand the physical nature of the project. As a result of this, we have to make a decision on how to make a new one. This year, we want to use the software to create a reverse line, and we want to make it work. We want to make it work in the future.

项目成果

三次元触覚デバイスを用いた視覚障がい者のための物理学習支援システムの構築

使用3D触觉设备构建视障人士物理学习支持系统

• 发表时间: 2022
• 作者: 横山廉;前田暉正;松本慎平;寺西大;鈴木貴
• 通讯作者: 鈴木貴

力覚デバイスを用いた学習支援システム

使用触觉设备的学习支持系统

• 发表时间: 2022
• 作者: 横山廉;前田暉正;松本慎平;寺西大;鈴木貴;松本慎平，寺西大，竹野英敏，鈴木貴
• 通讯作者: 松本慎平，寺西大，竹野英敏，鈴木貴

三次元触覚デバイスを用いた視覚障がい者のための可聴化機能を有する物理学習支援システムの構築

使用3D触觉设备为视障人士构建具有声音功能的物理学习支持系统

• 发表时间: 2023
• 作者: 横山廉;松本慎平;寺西大;鈴木貴
• 通讯作者: 鈴木貴

物理基礎（高等学校理科用 文部科学省検定済教科書）

物理基础（文部科学省批准的高中科学教科书）

• 发表时间: 2022
• 作者: 横山廉;前田暉正;松本慎平;寺西大;鈴木貴;松本慎平，寺西大，竹野英敏，鈴木貴;前田京剛，市原光太郎，岩佐真帆呂，内村浩，興治文子，小沢啓，川角博，川村康文，久野良孝，久保井彬仁，桑子研，島野誠大，常行真司，手塚千幹，豊田將章，鳥井寿夫，浜島清利，林壮一，三浦登 他 8名
• 通讯作者: 前田京剛，市原光太郎，岩佐真帆呂，内村浩，興治文子，小沢啓，川角博，川村康文，久野良孝，久保井彬仁，桑子研，島野誠大，常行真司，手塚千幹，豊田將章，鳥井寿夫，浜島清利，林壮一，三浦登 他 8名

新編物理基礎（高等学校理科用 文部科学省検定済教科書）

新版物理基础（文部科学省批准高中理科教科书）

• 发表时间: 2022
• 作者: 横山廉;前田暉正;松本慎平;寺西大;鈴木貴;松本慎平，寺西大，竹野英敏，鈴木貴;前田京剛，市原光太郎，岩佐真帆呂，内村浩，興治文子，小沢啓，川角博，川村康文，久野良孝，久保井彬仁，桑子研，島野誠大，常行真司，手塚千幹，豊田將章，鳥井寿夫，浜島清利，林壮一，三浦登 他 8名;前田京剛，市原光太郎，岩佐真帆呂，内村浩，興治文子，小沢啓，川角博，川村康文，久野良孝，久保井彬仁，桑子研，島野誠大，常行真司，手塚千幹，豊田將章，鳥井寿夫，浜島清利，林壮一，三浦登 他 8名
• 通讯作者: 前田京剛，市原光太郎，岩佐真帆呂，内村浩，興治文子，小沢啓，川角博，川村康文，久野良孝，久保井彬仁，桑子研，島野誠大，常行真司，手塚千幹，豊田將章，鳥井寿夫，浜島清利，林壮一，三浦登 他 8名