使用依拠アプローチによる日本語の自動詞構文と他動詞構文の第一言語習得研究

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形態的に類似する日本語の自動詞・他動詞ペア(有対動詞)の中でも空間概念をもつ「あける」「あく」を対象に養育者と子どもの自然発話データCHILDESのなかからMiyata-Tai(以下TAI)データを利用して分析を行った。空間概念に関わる動詞を扱う理由には、子どもが初期に産出する動詞には空間概念に関わるものが多く、親子談話において頻繁に観察されること、そして子どもが包含関係を表すさまざまな経験を日常的に繰り返しており、子どもたちはそのような出来事のなかから類似性を抽出することによって早くから空間に関わるイメージスキーマを形成しているためと考えられるためである。観察にあたっては、言語入力の役割をみるため子どもだけでなく養育者の発話も分析対象とし、子どもの発話に対してどのように応答しているか、互いの発話形式や頻度における対応関係について観察した。抽出されたデータは、(1)発話される動詞の活用形、(2)発話の中で明示される名詞句の有生性の二つの観点からコーディングを行った。その結果、データにおける子どもと養育者の発話を観察すると、子どもの初期の動詞の使用は特定の活用形に限定されており、子どもが初期に発話する動詞の活用形は母親が頻繁に発話するものと綺麗に一致することが明らかとなった。例えば、自動詞「あく」の場合には、子どもは「あいてる」の形で発話する頻度が最も高く(41.9%,43の発話中18発話)、母親の使用も同様に「あいてる」が最も頻度が高い(33.3%,36発話中12発話)。他動詞「あける」の場合には、子どもは依頼を表すテ形で最も頻繁に発話しており(54.5%,22発話中12発話)、母親の使用もこの傾向と平行していた(50%,22発話中11発話)。このことは、子どもの初期の動詞習得が養育者の使用と密接に関わっており、養育者が最も頻繁に使用する特定の構文を基盤に習得が進んでいることを示唆している。また、自動詞「あく」についてTAIは何度か誤った発話をしているが、その際に使用している形式は養育者の使用頻度も高く、TAIも初期に産出しているaite-という形式での誤りである。これは、自動詞用法のみの動詞を他動詞として使う方がその反対よりも頻繁に起こるとする他動詞と自動詞の交替に関する研究からの知見とも一致するものである。