A usage-based approach to the use and acquisition of lexicon and grammatical constructions

基于使用的词汇和语法结构的使用和习得方法

• 批准号: 20K13035
• 负责人: 鈴木 陽子
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Meiji Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13035/
• 关键词: 使用基盤モデル; 語彙習得; 動詞; 使用頻度; 構文; コーパス; 話しことば; 第一言語習得; 構文理論

本研究は、子どもと養育者の自然発話コーパスを用いて、子どもの語彙知識と構文知識の習得プロセスを理論的かつ実証的に探究することを目的としている。具体的には、以下の研究項目について英語と日本語の動詞を対象に分析する。（i）言語使用における非対称性、動詞と構文の習得過程の記述：養育者によって動詞がどのような構文で使用されているか、その使用にはどのような分布的特徴がみられるか。それに応じて子どもはどのような言語使用をしているか、その習得課程を記述する。（ii）誤用分析：言語使用、とりわけ語彙知識と構文知識について、どの部分に誤りがあり、どの部分が正確に理解されているのかを明らかにする。（iii）語彙と構文知識の習得がどのように関連し合っているのか、そのメカニズムを解明する。2022年度は、語彙と構文知識の習得がどのように関連し合っているのかについて仮説を立て、分析を行った。大人と子どもの自然発話データベースCHILDESの日本語データと英語データを使用し、高頻度で使用している動詞を対象に、どのような構文が使用されているか、その構文がどんな発話機能を持っているかをコーディングし、動詞使用における特徴の違いを分析した。頻度の高い構文は子どもの動詞使用の初期に現れ、さらに、自他の誤りが多く生じる構文も高頻度の構文と一致することから、初期に現れる高頻度の構文が語彙と構文発達のプロセスを理解するうえで重要な働きをしていると考えられる。この成果を踏まえ、子どもの動詞および構文の発達過程をより立体的に理解するための考察を進めた。

は, this study ど も と nurturers の natural 発 コ ー パ ス を with い て, child ど も の vocabulary knowledge と の structure, knowledge acquisition プ ロ セ ス を theory か つ be card に explore す る こ と を purpose と し て い る. Specific に に, the following <s:1> research project に に て て て English と Japanese <s:1> verb を pair に analysis する. (I) speech using に お け る non said seaborne, verb と compose の acquisition process の account: nurturers に よ っ て verb が ど の よ う な compose text で use さ れ て い る か, そ の use に は ど の よ う な distribution of 徴 が み ら れ る か. Youdaoplaceholder0 <s:1> ような ような ような ような ような ような use of language を <s:1> て る る そ そ acquisition of courses を record する. (ii) the misuse of analysis: use words, と り わ け vocabulary knowledge と compose text に つ い て, ど の part に mistakenly り が あ り, ど の part が correct understanding に さ れ て い る の か を Ming ら か に す る. (iii) vocabulary と structuralizing knowledge <s:1> acquisition が <s:1> ように ように correlation matching って る る <e:1> って, そ メカニズムを メカニズムを explanation する. 2022 annual は の と compose text, vocabulary knowledge acquisition が ど の よ う に masato even し close っ て い る の か に つ い て 仮 said を vertical line を っ て, analysis た. Adult son と ど も の natural 発 デ ー タ ベ ー ス CHILDES の Japanese デ ー タ と English デ ー タ を し used, high frequency で し て い る verb を に, seaborne ど の よ う な compose text が use さ れ て い る か, そ の compose text が ど ん な 発 can phone を hold っ て い る か を コ ー デ ィ ン グ し, verb に お け る, 徴 の violations い を analysis Youdaoplaceholder0 た. High frequency の い compose son wen は ど も の verb の に れ now, early さ ら に, since he の mistakenly り が く more raw じ る compose papers も high frequency の compose と consistent す る こ と か ら, initial に now れ る high frequency の compose papers が vocabulary と compose 発 da の プ ロ セ ス を understand す る う え で important な 働 き を し て い る と exam え ら れ る. The results of <s:1> を step on まえ, the process of the formation of <s:1> by the sub-verb および をよ the process of the occurrence of <s:1>, the に understanding of the solid するため, the investigation of を into めた.

项目成果

親子談話における自他対応動詞5対の使用頻度の比較

亲子话语中五对自他动词使用频率比较

• 发表时间: 2022
• 期刊: 計量国語学
• 作者: Koji Shimamura;Takayuki Akimoto;牧彩花;鈴木陽子
• 通讯作者: 鈴木陽子

Uses of the Verb Get in Spoken English by Japanese Learners and Native Speakers: A Corpus-based Analysis

日语学习者和母语者在英语口语中对动词 Get 的使用：基于语料库的分析

• 发表时间: 2021
• 期刊: カルチュール
• 作者: Junya Fukuta;Koji Shimamura;Yoko Suzuki
• 通讯作者: Yoko Suzuki