Research on Instructional Strategies and Development of Digital Teaching Materials for Interactive Whiteboard When Learners Learn Each Other
Research on Instructional Strategies and Development of Digital Teaching Materials for Interactive Whiteboard When Learners Learn Each Other
批准号:
22500941
负责人:
NAKAHASHI Yu
金额:
$2.91万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2010
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2010 至 2012
中文摘要
本研究开发了支持合作问题解决学习的交互式白板数字材料。我们可以明确老师的教学策略。研究成果已在研究杂志上以专题文章形式发表,供广大教师参考。
英文摘要
In this study, digital materials for Interactive Whiteboard to support the cooperative problem-solving learning has been developed. We could clarify the teacher's instructional strategy. Research results have been published as feature articles in the research magazine that many teachers could refer to.
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現職教員からみた「理科デジタル教材」の利用に関する目的意識と活用場面ー「理科ねっとわーく」の授業実践場面からー
当前教师对“数字科学教材”使用目的及使用情况的认知——来自“科学网”的课堂实践——
DOI:
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发表时间:
2011
期刊:
日本科学教育学会、科学教育研究
影响因子:
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作者:
[川村康文, 中川一史, 中村保裕, 三瓶敦司]
通讯作者:
三瓶敦司
共通教科「情報」におけるメディア教育用デジタル教材の開発
公共科目“信息”媒体教育数字教材的开发
DOI:
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发表时间:
2013
期刊:
日本教育工学会論文誌
影响因子:
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作者:
[中橋雄, 稲垣忠, 岡本恭介]
通讯作者:
岡本恭介
知識定着を目的としたデジタルコンテンツ・モバイル端末活用理科授業の分析
使用数字内容和移动设备分析科学课程以保留知识
DOI:
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发表时间:
2010
期刊:
影响因子:
--
作者:
[寺嶋浩介, 中橋雄, 中川一史]
通讯作者:
中川一史
説明文の読解に電子黒板機能の有無が及ぼす影響に関する事例研究
电子黑板功能有无对说明文字阅读理解影响的案例研究
DOI:
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发表时间:
2011
期刊:
教育メディア研究
影响因子:
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作者:
[Masami Terajima, Ryugo Kijima and KenOkamoto, 山川修, 安松谷亮宏,曽我真人,瀧寛和, 小出治都子・斎藤進也・稲葉光行(小出治都子), 中橋雄・佐藤幸江・寺嶋浩介・中川一史]
通讯作者:
中橋雄・佐藤幸江・寺嶋浩介・中川一史
学習者が発表する場面で電子黒板に書き込む効果.(日本教育工学会第26回全国大会講演論文集)
学习者进行演讲时在电子黑板上书写的效果(第26届日本教育技术学会全国会议论文集)。
DOI:
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发表时间:
2010
期刊:
影响因子:
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作者:
[Yoshinori Adachi, Kei Konishi,Masahiro Ozaki, and Yuji Iwahori, 中橋雄・寺嶋浩介・中川一史]
通讯作者:
中橋雄・寺嶋浩介・中川一史
共 10 条
Development of the Resource Guide and Teachers' Community site for Media Literacy Education
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批准号:20700653
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项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额:$2.0万
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财政年份:2008
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负责人:NAKAHASHI Yu
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依托单位:
海外基金