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The Development of the Teacher-Training Program to Improve Team-Support Preferences and Performances

The Development of the Teacher-Training Program to Improve Team-Support Preferences and Performances
制定教师培训计划以提高团队支持偏好和绩效
批准号：
22530714
负责人：
TAMURA Shuichi
金额：
$1.66万
依托单位：
Soka University (2012)Kitasato University (2010-2011)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2010
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 2012
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22530714/
关键词：
チーム援助志向性教職志望者ケースメソッド教員養成プログラムチーム援助志向性教員養成プログラム遂行能力教員養成ケース・スタディ教師

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This study investigates the influence of the case method of instruction on theteam-support preferences of teacher-training students. For this purpose, a questionnaire survey was administered 61 Japanese teacher-training students. The results are as follows: After a case method class was carried out for teacher-training students, the team-support preferences of female junior- and senior-high-school teacher-training students improved. On the basis of these results, we discuss an ideal method to improve team-support preferences among the students in teacher-training courses.
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第3章チーム援助はこう進める!第2節「連携したがらない 教師」と連携するコツ チャートでわかるカウンセリング・テクニックで高める「教師力」第5巻 教師のチーム力を高めるカウン セリング ぎょうせい
第3章：如何进行团队支持！第2节：“与不想合作的教师合作的技巧”“可以通过图表理解的咨询技巧来提高教师的力量”第5卷提高教师职业化团队力量的咨询
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [田村修一, 水野治久・梅川康治 編]
通讯作者： 水野治久・梅川康治 編
チーム援助志向性を高めるための教員養成プログラムの効果
教师培训计划对增加团队支持导向的影响
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： [Junko Sagara, Kazu Murata, Chisato Yamano, 田村修一, 中川敦子, 首藤敏元(日本発達心理学会編/氏家達夫・遠藤俊彦責任編集), 田村修一, 吉澤千夏, Junko Sagara, 中川敦子, 首藤敏元, Junko Sagara, 田村修一]
通讯作者： 田村修一
第6章生徒指導の進め方I児童生徒全体への指導 第8章学校と家庭・地域・関係機関との連携 吉川成司 編 生徒・進路指導論 創価
第六章 如何进行学生辅导 I 对所有学生的辅导 第 8 章 学校、家庭、社区和相关组织之间的合作 吉川诚二 编 学生和就业指导理论 创价
DOI： --
发表时间： 2012
期刊：
影响因子： --
作者： [村田カズ, 相良順子, 田村修一（分担執筆）, Junko Sagara, 石隈利紀・水野治久・田村節子・田村修一・飯田順子　編著, 村田カズ, 田村修一]
通讯作者： 田村修一
教職志望者の被援助志向 性を規定する要因-教育実習場面に焦点をあてて
教师专业申请者支持倾向的决定因素——以教学实践情境为中心
DOI： --
发表时间： 2012
期刊： カウンセリング研究
影响因子： --
作者： [Nakagawa, A., Sukigara, M., 須田 治, 中野茂, 田村修一]
通讯作者： 田村修一
共 14 条
    Theoretical study on innovation of biomedical ethics based on Parsons' sociological theory
    • 批准号：
      21730411
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $1.58万
    • 财政年份：
      2009
    • 负责人：
      TAMURA Shuichi
    • 依托单位：
      Kobe University
    Development of intervention program to raise help-seeking preferences of university students wanting to become teachers
    • 批准号：
      19530609
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.33万
    • 财政年份：
      2007
    • 负责人：
      TAMURA Shuichi
    • 依托单位：
      Koriyama Women's Junior College