Social validation in group discussions: In search of social psychological processes mediating the dominance of shared information in group decision making

从15Jahren das Phäonomen，dass ungeteilte(D.H.Vor einer Diskussion Nur einzelnen Gruppenmitgliedern bekannte)信息在Gruppenentscheidungen einzelnen Gruppenmitgliedern bekannte中被发现，并在Gruppenentscheidungen einlie？en einlien以及Gruppenentscheidungen中获得信息。他说：“我也不知道什么是个人信息，也不知道是谁的信息。”这是一件很重要的事情，它的目的是纹身，同时也是一种有效的社会信息，这是一件非常重要的事情。这是一项非常重要的工作。在实验1比3中，只有在实验4比6的情况下，才能得到有效的信息。实验7和实验8在阿斯佩克特祖萨门。这是一种新的心理分析方法，从理论上来说，它是一种新的心理学方法。从他们的身份识别到他们的心理机制，他们得到的信息来自于他们的工作，他们所做的一切都是为了更好地干预他们的生活。

Die sozialpsychologische Gruppenforschung untersucht seit über 15 Jahren das Phänomen, dass ungeteilte (d.h. vor einer Diskussion nur einzelnen Gruppenmitgliedern bekannte) Informationen weniger diskutiert werden und weniger in Gruppenentscheidungen einfließen als geteilte Informationen. Die gängigen Erklärungen für dieses Phänomen rekurrieren auf automatische Konsequenzen ihrer Verbreitung: Geteilte Informationen können von mehr Personen genannt werden als ungeteilte Informationen, und sie bestimmen die individuellen Entscheidungspräferenzen der Gruppenmitglieder vor der Diskussion stärker als ungeteilte Informationen. Kaum untersucht ist hingegen, ob die Tatsache, dass eine Information als geteilt erkannt und somit sozial validiert wird, zu einem Diskussions- und/oder Entscheidungsvorteil dieser Information führt. Diese zentrale Forschungslücke soll durch die beantragten Untersuchungen geschlossen werden. In den Experimenten 1 bis 3 wird die Wirkung sozialer Validierung auf den Diskussionseinfluss von Informationen untersucht, in den Experimenten 4 bis 6 der Effekt sozialer Validierung auf den Entscheidungseinfluss von Informationen. Die Experimente 7 und 8 führen die beiden Aspekte zusammen. Die beantragten Untersuchungen sollen auf der einen Seite zu einer theoretischen Weiterentwicklung und stärkeren sozialpsychologischen Fundierung der Forschung zum Informationsaustausch in Gruppen führen. Auf der anderen Seite sollen sie durch die Identifikation sozialpsychologischer Mechanismen, die zur mangelnden Berücksichtigung ungeteilter Informationen bei Gruppenentscheidungen beitragen, auch die gezielte Entwicklung von Interventionen erleichtern, die diesem Mangel dort, wo er kontraproduktiv ist, entgegenwirken können.