Active Citizenship Education in East and Southeast Asia and Lesson Study by Backward Design Based Performance

东亚和东南亚的积极公民教育以及基于绩效的逆向设计的教训研究

基本信息

  • 批准号:
    22530967
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2010 至 2012
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The purpose of this study is to identify the theory of citizenship Education by active approach in East and Southeast Asia and to develop teaching material , lesson and unit plan by this approach. In this study I engaged in lesson studies of these unit plan by backward design based performance. I find efficacy of this backward design lesson study for improvement of teaching.
本研究的目的在于确认东亚及东南亚国家公民教育的主动式教学理论,并以主动式教学理论来发展教材、课程及单元计划。在本研究中,笔者采用基于绩效的逆向设计方法对这些单元计划进行了实证研究。通过对这一落后设计课例的研究,发现其对改进教学的功效。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
「評価の時代」を読み解く下の内、第21章 社会
理解“评价年龄”,第21章社会
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岸本実;教育目標・評価学会編
  • 通讯作者:
    教育目標・評価学会編
中国の初等教科「品徳と社会」に見る公民性教育(2)
从中国小学《道德与社会》看公民教育(二)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    時得紀子;他70名;山田篤史;井口浩・大橋博・鏡味英修・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・鏡味英修・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・岩崎浩;山田篤史;山田篤史;有藤茂郎・小林亜由美・岩崎浩;有藤茂郎・小林亜由美・岩崎浩;Yamada,A;山田篤史;山田篤史;Atsushi YAMADA;山田篤史;Yamada,A.;Atsushi YAMADA;礒部洋司;礒部 洋司,浅野 皆子;礒部洋司;礒部洋司;竹井 史;礒部洋司;礒部洋司;竹井 史;竹井史;竹井史;竹井 史;竹井史;上山 浩;上 山 浩;岸本実;上山 浩;岸本実;岸本実;上山浩;岸本実;賽漢花
  • 通讯作者:
    賽漢花
小学校社会科におけるパフォーマンス評価からの授業分析
小学社会科成绩评价的教训分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    時得紀子;他70名;山田篤史;井口浩・大橋博・鏡味英修・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・鏡味英修・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・岩崎浩;山田篤史;山田篤史;有藤茂郎・小林亜由美・岩崎浩;有藤茂郎・小林亜由美・岩崎浩;Yamada,A;山田篤史;山田篤史;Atsushi YAMADA;山田篤史;Yamada,A.;Atsushi YAMADA;礒部洋司;礒部 洋司,浅野 皆子;礒部洋司;礒部洋司;竹井 史;礒部洋司;礒部洋司;竹井 史;竹井史;竹井史;竹井 史;竹井史;上山 浩;上 山 浩;岸本実
  • 通讯作者:
    岸本実
「評価の時代」を読み解く下(「第21章社会」を執筆)
理解“评价时代”(撰写《第21章社会》)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岸本実;教育目標・評価学会編;上山浩;岸本実(教育目標・評価学会編)
  • 通讯作者:
    岸本実(教育目標・評価学会編)
英国シティズンシップ科教科書におけるスキルの学習
英国公民教科书中的学习技能
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    時得紀子;他70名;山田篤史;井口浩・大橋博・鏡味英修・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・鏡味英修・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・岩崎浩;山田篤史;井口浩・大橋博・岩崎浩;山田篤史;山田篤史;有藤茂郎・小林亜由美・岩崎浩;有藤茂郎・小林亜由美・岩崎浩;Yamada,A;山田篤史;山田篤史;Atsushi YAMADA;山田篤史;Yamada,A.;Atsushi YAMADA;礒部洋司;礒部 洋司,浅野 皆子;礒部洋司;礒部洋司;竹井 史;礒部洋司;礒部洋司;竹井 史;竹井史;竹井史;竹井 史;竹井史;上山 浩;上 山 浩;岸本実;上山 浩;岸本実;岸本実
  • 通讯作者:
    岸本実
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

KISHIMOTO Minoru其他文献

KISHIMOTO Minoru的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('KISHIMOTO Minoru', 18)}}的其他基金

Unit Planning, Lesson Study and Evaluation in Citizenship Education Based on Action-Inquiry-Decision Making Approach
基于行动-探究-决策法的公民教育单元规划、课程学习与评价
  • 批准号:
    19530806
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the Portfolio Assessment of Relatinal Learning about Local Climate in Environmental Education
环境教育中当地气候相关学习的组合评估研究
  • 批准号:
    16530582
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the ecumene (fudo) approach in the synthetic environmental education curriculum
综合环境教育课程中的“不动”方法研究
  • 批准号:
    12610256
  • 财政年份:
    2000
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

理論と実践を体育授業研究で結ぶ教師教育プラットフォームの構築
通过体育课研究构建理论与实践相结合的教师教育平台
  • 批准号:
    23K25668
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
教師と学習者で共有,編集する「デジタル学習案」を用いた授業研究
使用教师和学习者共享和编辑的“数字学习计划”进行课程学习
  • 批准号:
    24K16748
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
協働型授業研究を軸とした家庭科教員養成カリキュラムの開発
以协作课程研究为中心的家政师培训课程的开发
  • 批准号:
    24K05971
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
探究的な学びのための中学校教師による自律的授業研究コミュニティ形成に関する研究
初中教师探索性学习自主班级研究共同体的形成研究
  • 批准号:
    23K22331
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ドイツにおける授業研究を用いた教師教育の実相とその役割の解明
通过课程研究阐明德国教师教育的现实及其作用
  • 批准号:
    24K16604
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
教科教育ターミノロジー世界標準化への国際協働研究:授業研究用語事典算数編の開発
学科教育术语全球标准化的国际合作研究:课程研究术语词典算术版的开发
  • 批准号:
    23K25658
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
中学校理科の科学的な探究の過程において非認知能力の視点をデザインした授業研究
从非认知能力角度设计的初中科学探究过程中的课程研究
  • 批准号:
    24K06432
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習プロセス評価に基づく授業研究手法のオンライン実践的開発
基于学习过程评价的课程学习方法在线实践开发
  • 批准号:
    23K22314
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「全国授業研究協議会」をめぐる教師のオーラルヒストリー研究
“国课学习会”教师口述历史研究
  • 批准号:
    24K16609
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
映像記録の特性を活かした授業研究方法ー教師視点映像記録の分析に基づいてー
利用录像特点的教研方法——基于教师视角的录像分析
  • 批准号:
    24K06341
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了