A Study on the Portfolio Assessment of Relatinal Learning about Local Climate in Environmental Education
A Study on the Portfolio Assessment of Relatinal Learning about Local Climate in Environmental Education
环境教育中当地气候相关学习的组合评估研究
批准号：
16530582
负责人：
KISHIMOTO Minoru
金额：
$1.98万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2004
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2004 至 2006
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英文摘要
There are three viewpoints how we look at nature. First is the technological viewpoint. From this viewpoint we treat nature as the object or the tool which meets a purpose with a meaning only to a human being. Second is the holistic viewpoint. From this viewpoint we consider nature to be the subject of rights. The environmentalists insist on the protection of the environment from this viewpoint. The third is the viewpoint of the climate(fudo). From this viewpoint, the reality of nature is formed in relation of the subject and the object. The climate(fudo) has been formed historically in relation of the nature as the object and the human as the subject. As a result of the comparison of three viewpoints, the third viewpoint of climate is the best for the education of environmental ethics. How do children learn this viewpoint? And How can we assess their learning?I suggest the portfolio assessment is the suitable approach for such learning.
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Subject Matter of Environmental Eduation about Desertification and ecological migration in inner Mongol in China.
中国内蒙古荒漠化与生态移民环境教育主题。
中国内蒙古荒漠化与生态移民环境教育主题。
DOI：
--
发表时间：
2006
期刊：
The study of Social Studies in Shiga University, The Creation of Social Studies education Vol.13
影响因子：
--
作者：
[FUJIWARA, Takaaki, 藤原 孝章, 藤原 孝章, 社会認識教育学会編(分担執筆), 社会認識教育学会編(分担執筆), 河端 さやか, Sayaka Kawabata, 岸本 実, 黄 金萍, 三輪 光彦, Minoru Kishimoto, Mituhiko Miwa, Kinhei Kou]
通讯作者：
Kinhei Kou
風土論の視点を組み込んだ資源・エネルギー・環境教育
纳入气候理论视角的资源、能源和环境教育
纳入气候理论视角的资源、能源和环境教育
DOI：
--
发表时间：
2005
期刊：
ェネルギー環境教育の理論と実践(佐島群巳、高山博之、山下宏文編)(国土社)
影响因子：
--
作者：
[FUJIWARA, Takaaki, 藤原 孝章, 藤原 孝章, 社会認識教育学会編(分担執筆), 社会認識教育学会編(分担執筆), 河端 さやか, Sayaka Kawabata, 岸本 実, 黄 金萍, 三輪 光彦, Minoru Kishimoto, Mituhiko Miwa, Kinhei Kou, 岸本 実, 黄 金萍, 三輪光彦, 岸本 実]
通讯作者：
岸本 実
Objectives and Criterions of History Education in USA : Comparison with 'Assessment from Different Perspectives' in Japan
美国历史教育的目标和标准：与日本“不同视角的评估”的比较
美国历史教育的目标和标准：与日本“不同视角的评估”的比较
DOI：
--
发表时间：
2005
期刊：
The Japanese Society for the Study of Educational Objectives and Evaluation(ed.), Japanese Journal of Educational Objectives and Evaluation Studies Vo.15
影响因子：
--
作者：
[FUJIWARA, Takaaki, 藤原 孝章, 藤原 孝章, 社会認識教育学会編(分担執筆), 社会認識教育学会編(分担執筆), 河端 さやか, Sayaka Kawabata, 岸本 実, 黄 金萍, 三輪 光彦, Minoru Kishimoto, Mituhiko Miwa, Kinhei Kou, 岸本 実, 黄 金萍, 三輪光彦, 岸本 実, Minoru Kishimoto, Minoru Kishimoto]
通讯作者：
Minoru Kishimoto
中国内モンゴル自治区の砂漠化と生態移民に関する環境教育教材
内蒙古自治区荒漠化与生态移民环境教育教材
内蒙古自治区荒漠化与生态移民环境教育教材
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
滋賀大学教育学部社会科教育研究室紀要『社会科教育の創造』 第13号
影响因子：
--
作者：
[FUJIWARA, Takaaki, 藤原 孝章, 藤原 孝章, 社会認識教育学会編(分担執筆), 社会認識教育学会編(分担執筆), 河端 さやか, Sayaka Kawabata, 岸本 実, 黄 金萍]
通讯作者：
黄 金萍
アイルランド共和国の「公民・社会・政治」
爱尔兰共和国的“公民、社会和政治”
爱尔兰共和国的“公民、社会和政治”
DOI：
--
发表时间：
2006
期刊：
社会科教育の創造(滋賀大学教育学部社会科教育研究室編) 13
影响因子：
--
作者：
[FUJIWARA, Takaaki, 藤原 孝章, 藤原 孝章, 社会認識教育学会編(分担執筆), 社会認識教育学会編(分担執筆), 河端 さやか, Sayaka Kawabata, 岸本 実, 黄 金萍, 三輪 光彦, Minoru Kishimoto, Mituhiko Miwa, Kinhei Kou, 岸本 実]
通讯作者：
岸本 実
共 13 条
Active Citizenship Education in East and Southeast Asia and Lesson Study by Backward Design Based Performance
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批准号：22530967
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.66万
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财政年份：2010
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负责人：KISHIMOTO Minoru
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依托单位：
Unit Planning, Lesson Study and Evaluation in Citizenship Education Based on Action-Inquiry-Decision Making Approach
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批准号：19530806
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2007
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负责人：KISHIMOTO Minoru
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依托单位：
A Study on the ecumene (fudo) approach in the synthetic environmental education curriculum
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批准号：12610256
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.11万
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财政年份：2000
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负责人：KISHIMOTO Minoru
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依托单位：
海外基金