Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte. Die Entwicklung der allgemein bildenden Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949 bis 2000

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Das Handbuch über allgemein bildende Schulen in der Bundesrepublik soll die Reihe bildungsgeschichtlicher Datenhandbücher von der Nachkriegszeit bis zur Gegenwart weiterführen. Ziel ist es, schulstatistische Daten über den Gesamtzeitraum thematisch zugespitzt zusammenzustellen und für Analysen in historischer Perspektive aufzubereiten. Die Auswahl der Daten und deren Darstellung und Kommentierung wird geleitet von vier Gesichtspunkten: Das Datenhandbuch schließt an die historischen Datenhandbücher für die Vorkriegszeit an und erlaubt es dem Benutzer, Veränderungen in historische Trends einzuordnen. Es ermöglicht in Zusammenhang mit dem DDR-Handbuch deutsch- deutsche Vergleiche. Es zeigt gemeinsam mit dem entsprechenden Handbuch für berufliche Schulen und Hochschulen Zusammenhänge über das gesamte Bildungssystem auf. Es ist für einen Benutzerkreis auch außerhalb der historischen Forschung konzipiert. Die Auswahl der Daten wird nach ihrer Relevanz für langfristige Analysen getroffen. Neben Tabellen und Graphiken wird ein deskriptiver Textteil mit themenspezifischen Schwerpunkten den Leser durch das Datenmaterial führen und zu Interpretationen anregen. Das gesamte aufbereitete Datenmaterial wird in elektronischer Form zur Verfügung gestellt .