Dynamic approach on time-series transition of discussants' role-acquisitions and an intragroup constitution ina group discussion

小组讨论中讨论者角色获取的时间序列转换和组内构成的动态方法

• 批准号: 22730495
• 负责人: FUJIMOTO Manabu
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Kurume University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22730495/
• 关键词: 社会系心理学; 実験系心理学; Discussant-roles; グループディスカッション; 斉一性と個別性; グループ・パフォーマンス; 役割レパートリ; 集団圧力; 機能的役割; 潜在的役割; 話者役割; 話者役割タイプ; 話者役割レパートリー; 階層的役割トレース法

10 types of discussant-roles were identified and the Discussant-roles Repertoire Estimation Scale (DRES) was developed. And, a group discussion experiment was conducted to test the relation between members' repertoire and the team performance. About members’ role acquisition, the all members in the teams with strong group pressure acquired contributive roles. On the other hand, the members in the team with weak pressure acquired roles according to his/her own repertoire. About team performance, the team in which members acquired uniformly contributive roles showed high performance. The findings suggest the group dynamics mechanism, “building the group pressure on task solution will urge team members to acquisition contributive roles. Thereby, team performance will improve”.

研究者确定了10种讨论者角色类型，并编制了讨论者角色储备评估量表（DRES）。并通过小组讨论实验，检验了成员的保留项目与团队绩效之间的关系。在成员角色获得方面，强群体压力团队中的所有成员都获得了贡献型角色。另一方面，压力弱的团队成员根据自己的剧目获得角色。关于团队绩效，成员获得统一贡献角色的团队表现出高绩效。研究结果提示了团队动力学机制，“建立任务解决的团队压力会促使团队成员获得贡献角色。这样，团队的表现就会提高”。

项目成果

会話者の話者役割レパートリーを特定する基準

确定对话者的发言者角色的标准

• 发表时间: 2010
• 作者: 高橋誠(監修)、都丸けい子;他20名;藤本学;藤本学
• 通讯作者: 藤本学

コミュニケーション・スキルの実践的研究に向けたENDCOREモデルの実証的・概念的検討

用于沟通技巧实践研究的 ENDCORE 模型的实证和概念检验

• 期刊: パーソナリティ心理学研究
• 作者: Kobayashi;C.;Hazama;A.;Hirai;K.;小林知博・平井啓・狭間礼子;小林知博;小林知博;藤本学;松田昌史;島田貴仁;松田昌史;島田貴仁・荒井崇史;藤本学
• 通讯作者: 藤本学

コミュニケーション参与スタイルに注目した小集団会話における発話行動生起プロセス

关注沟通参与方式的小组对话中言语行为生成过程

• 期刊: 実験社会心理学研究 (審査中)
• 作者: 高橋誠(監修)、都丸けい子;他20名;藤本学
• 通讯作者: 藤本学

第9章「スキルとしてのコミュニケーション」幸福を目指す対人社会心理学-対人コミュニケーションと対人関係の科学』(編著)大坊郁夫

第九章《沟通作为一种技能》以幸福为目标的人际社会心理学——人际沟通与人际关系学（主编）大保育夫

• 发表时间: 2012
• 作者: 松田昌史;ほか;島田貴仁・荒井崇史;藤本学
• 通讯作者: 藤本学

話者役割レパートリー基準と参与スタイルおよび討議行動評価との関連性

演讲者角色曲目标准、参与方式与讨论行为评价之间的关系

• 发表时间: 2010
• 作者: 高橋誠(監修)、都丸けい子;他20名;藤本学;藤本学;藤本学
• 通讯作者: 藤本学